Classe de physique, le mouvement de mesure, et la vidéo physique iPad App
Les enseignants peuvent utiliser les iPads dans leurs classes de physique à encourager les élèves à appliquer les concepts mathématiques à des exemples du monde réel. L'application Physique vidéo iPad permet aux étudiants de physique pour capturer la vidéo d'un objet en mouvement, et d'utiliser ces données pour aider à mesurer sa vitesse.
Dans cette activité, les étudiants en physique de mesurer la perte d'énergie dans un ressort au fil du temps en utilisant l'application Physique vidéo iPad, et un AirLink PASPORT et PASPORT Accéléromètre.
| Proposé par | Dr Randy Yerrick, professeur de l'enseignement des sciences, StateUniversity de New York à Buffalo |
| Niveau scolaire | 9e-12e pour les mathématiques ou la physique de qualité |
| Objectifs | Les élèves créent un modèle mathématique pour phenomenonand physique appliquer leur compréhension conceptuelle de la physique trigonométrique de functionsand d'expliquer comment un ressort perd de l'énergie au fil du temps. |
| Applications / outils | iPad 2 (ou ultérieure), iOS 5.1 (ou ultérieure), Physique Video app byVernier, l'analyse des données de l'application ou l'application Numbers |
| Matériel nécessaire | Un poids attaché à un grand printemps |
Accrocher un poids à partir d'un grand ressort de l'arrêt de plafond ou d'un anneau. Soyez sûr il ya un compteur-bâton près de la source de calibrer la longueur du ressort.
Pour ce faire, l'activité d'extension simultanément, accrocher le PASPORT AirLink et l'accéléromètre de la fin du printemps.
Demander aux élèves d'utiliser leur iPad pour prédire la forme de la courbe de la distance par ay temps pour le printemps oscillant. Une fois les idées des élèves ont été rendues publiques et débattues, déroulez le printemps, libérer, et de commencer l'expérience.
Le printemps devrait avoir juste assez de tension pour donner une grande amplitude mais pas assez pour provoquer le saut ou le mouvement erratique à l'extérieur du haut en bas de l'axe Y.
Les élèves recueillent la vidéo à travers l'application appareil photo. Cela peut aussi être fait avec l'application Physique vidéo en utilisant la fonction de capture Nouvelle vidéo. La vidéo sera analysé pour son mouvement au fil du temps.
Une fois la collecte de vidéo est arrêtée, ouvrir la vidéo dans la Physique Vidéo App-définir l'échelle pour la longueur mètres de bâton »et appuyez sur la position de l'Airlink, marquant la position d'un point chaque dixième de seconde automatiquement. Chaque robinet créera ay en fonction de t graphique et également de faire avancer automatiquement le cadre.
Glissez à l'écran suivant après la collecte des données est terminée. Examiner les modèles prévus précédents, et de les comparer avec les données réelles.
Exporter des données vers l'analyse des données ou Numbers application, et de trouver une meilleure solution pour les données collectées.
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