Evolution pour les nuls

Avant que les scientifiques peuvent identifier quelque chose que la théorie, ils ont à gagner des preuves accablantes par la recherche scientifique. Et toute bonne théorie est qu'une bonne expérience loin d'être rejeté. Autrement dit, les scientifiques doivent être en mesure d'imaginer une série de résultats qui pourraient les amener à rejeter ou falsifier

Sommaire

, préférera la théorie ils doivent alors voir que maintes et maintes fois. Le facteur qui rend une science un la science est l'adhésion à la démarche scientifique:

  1. Faire des observations sur le monde naturel.

  2. Formuler une hypothèse.

    L'hypothèse sert de Point- à partir du scientifique peut-être qu'il a raison, et peut-être il est erroné. La clé est de faire suffisamment de tests pour le savoir.

  3. Recueillir des données supplémentaires pour tester cette hypothèse.

    Comme vos données accumule, il prend en charge soit votre hypothèse ou il vous oblige à réviser ou abandonner l'hypothèse. Rappelez-vous: Les scientifiques d'hypothèses venir avec doivent être falsifiable. Autrement dit, les scientifiques doivent être en mesure d'imaginer une série de résultats qui pourraient les amener à rejeter la théorie, puis ils doivent tester ces idées sur.

  4. Continuer essais (si les données de l'étape 3 prend en charge votre hypothèse) ou de réviser votre hypothèse et tester à nouveau.

    Après une quantité énorme d'informations accumule dans appui de l'hypothèse, vous élever l'hypothèse d'une théorie.

  5. Si, à tout moment dans l'avenir, de nouvelles données se pose qui vous fait réviser ou rejeter votre théorie, puis vous modifiez ou la rejeter et recommencer à l'étape 1.

    Les vrais scientifiques ne jamais ignorer des faits ou des observations afin de protéger une hypothèse ou une théorie, même celui qui ils sont particulièrement friands.

Evolution Spanning: L'arbre généalogique des hominidés

Fossiles pour un grand nombre d'espèces d'hominidés, y compris les primates pré-humains et les primates non humains, ont été trouvés par les paléontologues. Comme le montre ce graphique, diverses espèces d'hominidés ont été identifiés à partir de restes fossiles. Jetez un oeil à ces relations lointaines et pas si éloignés:

Espèce *
et
Où Trouvé
Vécu (Mya = il ya des millions d'années)Caractéristiques intéressantes
A. anamensis

Kenya
04.02 à 03.09 MyaProbablement marchaient debout
A. afarensis

Ethiopie, le Kenya
3.6 à 2.9 millions d'annéesMarchaient debout. La plupart célèbre membre (pour nous en tout cas) est Lucy, fossile thenearly complète trouvés en 1974
A. africanus

Afrique du Sud
3 à 2 millions d'annéesDents plus humaine comme de singe, probablement bipède
A. aethiopicus

Ethiopie
2,7 à 2,3 millions d'annéesConsidéré comme une espèce de transition entre A. afarensis et A.boisei
A. garhi

Ethiopie
2,5 millions d'annéesPeut-être le premier utilisateur de l'outil
A. boisei

Tanzanie, en Ethiopie
02.03 à 01.04 MyaAutrefois considéré comme un ancêtre humaine directe jusqu'à H.habilis a été découvert
A. robustus

Afrique du Sud
1,8 à 1,5 millions d'annéesPeut avoir utilisé des outils pour déterrer des racines comestibles
H. rudolfensis

Kenya, la Tanzanie
2.4 à 1.8 millions d'annéesBipède avec un grand cerveau
H. habilis

Kenya
2.3 à 1.6 millions d'années"Handy Man" - utilisé des outils, le cerveau plus grand et plus humanshaped, peut-être capable de parler rudimentaire
H. ergaster

Afrique du Sud et de l'Est
1.9 à 1.4 millions d'annéesFait quelques jolis outils, eu des dents plus petites
H. erectus

République de Géorgie, au Kenya, en Chine, en Indonésie et en Europe
(Il ya 50000 années et peut-être) 1,9 à 0,3 millions d'annéesCertainement outils, incendie probablement découvert utilisé, andmay havelived en même temps que l'homme moderne
H. heielbergensis

Afrique, Europe
Il ya 600.000 à 100.000 ansLa taille du cerveau égale à l'homme moderne, avec des outils trouvés sharpenough pour fendre les peaux d'animaux, presque certainement usedfire
H. neanderthalensis

Europe, Moyen-Orient
Il ya 250.000 à 30.000 ansVivaient surtout dans les climats froids, a partagé la terre avec H.sapiens, a pu avoir un système social complexe qui se soucie pour theelderly rituels funéraires et
H. sapiens

Dans le monde entier
Il ya 100.000 ans à aujourd'huiLes grands cerveaux (pas toujours utilisé) et capacité à manipuler les outils, les situations et les émotions de l'autre H. sapiens



*Note: La UN ou H dans les noms des espèces est un raccourci scientifique. Au lieu d'écrire Australopithecus, Par exemple, les scientifiques écrivent simplement UN. Le terme Australopithecus parle à l'origine du fossile: l'Afrique australe. H, bien sûr, est synonyme de Homo, ce qui signifie l'homme. Le nom Homo sapiens moyens homme sage.

Compréhension de l'évolution de la terminologie

Evolution est le processus par lequel les populations et les espèces changent avec le temps et les principes de l'évolution expliquent pourquoi la vie sur Terre est si diverse et pourquoi les organismes sont la façon dont ils sont. Vous avez besoin de comprendre l'évolution, car il est la principe scientifique clé dans la biologie (l'étude des êtres vivants), afin d'étudier ces principes fondamentaux d'évolution:

  • Adaptations: Les changements découlant de la sélection naturelle.

  • Allèle (allèles pluriel): La séquence d'ADN spécifique trouvé à un locus donné chez un individu. Un individu haploïde possède un allèle au locus tandis que chaque individu diploïde a un deux allèles à chaque locus (une de chaque jeu de chromosomes), qui peuvent être identiques ou différents.

  • La sélection artificielle: Le processus de sélection lorsque les gens contrôlent les caractères sont favorisés, par exemple vaches qui font le plus de lait pour produire la prochaine génération de vaches laitières de reproduction sélective.

  • Chromosome: Les structures cellulaires qui contiennent l'ADN. Les êtres humains, un organisme diploïde, ont 23 paires de chromosomes.

  • Génome diploïde: Le génome d'un organisme qui a deux ensembles de chromosomes. Dans les organismes à reproduction sexuée, les parents diploïdes contribuent chacun un jeu de chromosomes à la progéniture, la production d'un nouvel individu diploïde dont le génome est une combinaison de certains de l'ADN de chaque parent. Des exemples d'organismes diploïdes comprennent des mammifères, des oiseaux, de nombreuses plantes, et ainsi de suite.

  • ADN (acide désoxyribonucléique): Une longue molécule composée de quatre sous-unités différentes (ou nucléotides, que vous pouvez penser comme un alphabet de quatre lettres). La séquence des quatre nucléotides différents régit les détails spécifiques de traits. Bien que presque tous les organismes ont comme ADN du matériel génétique, quelques (certains virus) utiliser une molécule légèrement différente (ARN, acide ribonucléique), mais le processus est par ailleurs le même.

  • Séquence d'ADN: La disposition exacte des quatre nucléotides dans un individu spécifique. L'information de séquence peut être pour l'ensemble du génome ou quelques-unes emplacement d'intérêt.

  • Evolution: Un changement dans le pourcentage de caractères héréditaires (héréditaires) dans un groupe d'organismes dans le temps. Pour l'évolution, le temps se mesure en générations, qui est une des raisons pour que les bactéries évoluent plus vite que les éléphants.

  • Théorie de l'évolution: Le champ d'investigation scientifique qui travaille pour comprendre ce processus sont responsables des changements évolutifs et nous observons ce que les conséquences de ces changements.

  • Fitness: Une mesure de la capacité de l'organisme à contribuer progéniture de la génération suivante.

  • Gene: L'unité classique de l'hérédité qui régit les traits qui sont transmises des parents aux descendants. Le terme est antérieure à la compréhension de la façon dont le processus d'hérédité fonctionne réellement, ce qui implique l'ADN. Par conséquent, dans des articles scientifiques, le gène sert principalement comme un outil facile à comprendre, sinon exactement précise se substituer à locus et allèle, qui identifient plus précisément les unités exactes de l'hérédité.

  • Dérive génétique: Facteurs-volcans en éruption au hasard, des chutes d'arbres, ou écraser des avions, par exemple, que l'impact de la fréquence des gènes dans les populations subséquentes.

  • Génome: La somme totale de l'ensemble de l'ADN d'un organisme.

  • Génotype: La combinaison spécifique des alleles qui a un organisme individuel. Génotype ne correspond pas directement à phénotype (ou traits physiques) en raison de l'effet de facteurs environnementaux.

  • Génome haploïde: Le génome d'un organisme avec un seul jeu de chromosomes. Des exemples d'organismes haploïdes comprennent bactéries et les champignons qui produisent de façon asexuée (nouveaux individus partagent simplement de ceux qui existent déjà). Remarque: les individus diploïdes produisent gamètes haploïdes (spermatozoïdes et des oeufs).

  • Locus (de pluriel loci): Un emplacement particulier dans le génome d'un organisme où l'information pour un caractère particulier réside. Le locus de la couleur des yeux, par exemple, est l'endroit dans le génome d'un organisme individuel qui a la séquence d'ADN contrôlant la couleur des yeux.

  • Mutations: Les changements dans la séquence d'ADN dus à des erreurs dans la réplication de l'ADN ou de ces facteurs (comme les radiations) qui peuvent causer des dommages l'ADN.

  • Sélection naturelle: Le processus de sélection lors de l'environnement naturel est la force sélective.

  • Évolution neutre: Evolution à la suite de la dérive génétique. Lorsque deux allèles différents sont sélectivement neutres qui est, ils ne diffèrent pas en forme physique-des changements dans leurs fréquences relatives ne peuvent être causés par des événements aléatoires.

  • Phénotype: Les traits physiques que l'organisme dispose, y compris des choses comme la structure du corps, envergure de l'aile, la vitesse en marche, et ainsi de suite. Phénotype est un produit à la fois le génotype et les effets de l'environnement.

  • Sélection: Quand un caractère particulier est favorisée tels que les organismes qui possèdent ce caractère sont plus susceptibles de contribuer descendants à la génération suivante. Si le caractère sous sélection est héréditaire, la fréquence de ce personnage dans les générations futures augmente. Sélection agit sur phénotypes plutôt que des génotypes.

  • Spéciation: Quand un groupe d'individus dans une espèce évolue différemment du reste de l'espèce, ce qui conduit à l'accumulation de suffisamment de différences génétiques pour empêcher les deux groupes de métissage.


» » » Evolution pour les nuls