Biologie classeur pour les nuls
Les élèves des classes de biologie liminaires ont généralement pour apprendre plus de nouveaux mots de vocabulaire que les étudiants prenant une langue étrangère! Les bonnes nouvelles sont que beaucoup de mots de vocabulaire scientifique utilisent les mêmes racines grecques et latines. Quand vous savez que ces racines, vous pouvez comprendre ce que signifie un mot, même si vous ne l'avez jamais entendu parler avant. Ce tableau vous indique de nombreuses racines pour vous aider à déchiffrer les mots que vous entendez en classe de biologie.
| Racine grec ou latin | Signification | Exemples |
|---|
| A-, An- | Non, absente | Abiotique: sans vie
Anoxygéniques: sans oxygène |
| Ab-, ABS- | Loin de | Abscission: séparation des feuilles de l'arbre |
| Attribution | Un autre | Allostérique: un autre site de liaison |
| Aqua- | Eau | Aqueuse: liquide |
| Bi- | Deux | Bicouche: double couche |
| Bio | Existence | Biologie: l'étude de la vie |
| -CIDE | Tuer | Bactéricide: tue les bactéries |
| Cyt | Cellule | Cytoplasme: le fluide à l'intérieur d'une cellule |
| Di- | Deux | Disaccharide: un hydrate de carbone en deux sucres simples |
| Affichage | Outre | Détacher: séparée |
| Endo- | À l'intérieur | Endocytose: un processus qui apporte des choses dans une cellule |
| Epi | Après, sur | Epiderme: la couche supérieure de tissu couvrant anorganism |
| UE- | Vrai | Eucaryotes ont un vrai noyau |
| Ex- | Dehors | Exocytose: un processus qui met les choses hors des cellules |
| Géno- | Donner naissance, enfanter | Génétique: l'étude de l'hérédité |
| Hétéro- | Mixte, contrairement | Hétérozygote: une cellule qui a deux versions différentes de agene |
| Homo- | Même | Homozygote: une cellule qui a deux versions identiques de agene |
| Hyper- | Au dessus | Hypertonique: a une plus grande concentration de solutés |
| Hypo- | Ci-dessous, | Hypotonique: a une plus faible concentration de solutés |
| Inter | Entre | Interphase: la phase cellulaire entre divisions cellulaires |
| Iso- | Même | Isotonique: a même concentration de solutés |
| Lieu | Endroit | Un locus sur un chromosome est l'endroit où un gène islocated |
| Macro | Gros | Macrophages: un grand phagocyte |
| -mètre | Mesure | Centimètre: une mesure qui est 1/100 de un mètre |
| Micro- | Petit | Microbiologie: l'étude des êtres vivants trop petit pour voir withthe œil nu |
| Mono- | Une | Monosaccharide: un seul sucre simple |
| Olig- | Peu | Oligosaccharide: une courte chaîne de sucres |
| Pédales, Pod | Pied | Pseudopod: un "faux pied" ou la projection d'une amibe |
| Phagocytose | Manger | La phagocytose: un processus dans lequel un globule blanc engloutit anddestroys bactéries et les virus |
| -phil | Amour | Hydrophile: se mélange bien avec de l'eau |
| -phobie | Crainte | Hydrophobe: ne pas mélanger avec de l'eau |
| Poly- | Beaucoup | Polypeptide: une chaîne de nombreux acides aminés |
| Pro- | Avant | Procaryotes: les cellules qui ont évolué avant que les cellules nucléées |
| Stom- | Bouche | Stomates: les ouvertures dans les surfaces des feuilles |
| Zoo- | Animal | Zoologie: l'étude des animaux |
| Zygo- | Inscrivez-vous | Zygote: une cellule formée à partir de la jonction de sperme et l'ovule |
Notions de base de biologie: des éléments importants des cellules eucaryotes
Pour les étudiants en biologie, connaître les composants des cellules eucaryotes et comment ils fonctionnent est fondamentale pour comprendre comment fonctionnent les organismes. Ce tableau donne un aperçu des plus importantes structures les eucaryotes cellulaires et fonctions et comment les reconnaître.
| Structure | Fonction | Comment reconnaître |
|---|
| Paroi cellulaire | Limite rigide autour de certaines cellules | Extrême limite dans l'usine, des algues, des champignons, et bacterialcells. Les cellules avec une paroi cellulaire sont généralement très régulière dans la forme, comme ils ont été coupées avec un emporte-pièce. |
| Chloroplastes | Assurez-alimentaire, le transfert d'énergie du soleil à des molécules alimentaires | Organites avec deux membranes et des piles internes de membranescalled grana, qui ressemblent à des couches de bandes. |
| Cytosquelette | Renforce structures- cellulaire aide de matériaux de déplacement aroundcell | On dirait que les câbles qui traversent la cellule. |
| Réticulum endoplasmique (RE) | RE rugueux a ribosomes, rend proteins- makeslipids ER lisses | Des feuilles de membrane qui se propagent hors des ofcells noyau plié. Le RE rugueux a ribosomes collé à elle, a donc un speckledappearance. RE lisse peut sembler tubulaire, comme le corail, et a anunspeckled surface. |
| Golgi | Reçoit molécules de ER et modifie, tags, et les navires themout | On dirait une pile de crêpes entouré de petits membranespheres. |
| Lysosomes | Décomposer parties de cellules usés | Petites sphères dans le Cell-peuvent contenir des matériaux partiellement brokendown. |
| Les mitochondries | Transférer l'énergie de la nourriture à forme utile pour les cellules (ATP) | Organites avec deux membranes. La membrane interne est plis crinkledinto appelés cristae. |
| Noyau | Abrite le matériel génétique | Plus grand organite, entouré par une double membrane qui haslittle trous. Peut contenir des taches sombres appelésnucléoles. |
| Membrane plasma | Limite sélective de cellule | Extrême limite dans les cellules animales. Les cellules qui ont seulement aplasma membrane pour leur frontière peuvent être de forme variable. |
| Les ribosomes | Où les protéines sont faites | Ressemblent à de minuscules points dans la cellule. Peut être lâche dans le cytoplasmor attaché au réticulum endoplasmique rugueux. |
A propos Auteur
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