Les normes de base communes: grades 9-10 de compétences d'écriture
Les normes de base communes exigent que les étudiants à devenir de plus en plus compétents à l'écriture à mesure qu'ils progressent dans leur éducation. Les normes d'écriture pour les Grades 9-10 discussion sur l'intégration plus en détail à partir de matériaux de base, ainsi que la description de divers événements, organiser l'information d'une manière qui fait sens pour les lecteurs, et faisant usage de diverses parties de l'écriture, y compris le vocabulaire et la structure, à créer du sens.
Voici quelques-unes des principales composantes des normes d'écriture dans ces niveaux de qualité:
Argument: Les étudiants paient plus d'attention aux détails, utilisez avec exactitude les données, et d'ajuster leur écriture sur la base de la familiarité des lecteurs avec un sujet. Ils continuent à travailler sur l'organisation que les résultats dans un sens d'écoulement, assurant que la manière et l'ordre dans lequel ils présentent l'information fait sens pour un lecteur. Les étudiants continuent à écrire objectivement tout en présentant les informations et la formation d'une conclusion qui renforce de manière adéquate leur écriture.
Informations et explication: Les élèves utilisent organisation et leur mode de présentation pour appuyer leurs explications. Cela peut comprendre comment l'écriture est formaté et comment l'étudiant intègre tableaux, des graphiques et d'autres aides visuelles.
Les normes continuent de souligner à quel point les élèves à développer l'information avec des preuves spécifiques et d'expliquer comment les principaux points qu'ils essaient de communiquer sont liées à la preuve et les ressources qu'ils utilisent. En écrivant conclusions, les élèves utilisent ce qu'ils savent de l'organisme de leur écriture à faire des déclarations au sujet de l'importance du sujet.
Narrative: L'accent dans les grades 9-10 comprend l'élaboration d'un compte complexe (fiction ou non-fiction) qui comprend de multiples figures et lignes de l'histoire. Une des parties les plus difficiles de l'écriture à ce niveau est de garder une trace de tous les composants (tels que les personnes et les événements). En tant que tel, les étudiants devraient accorder une attention importante à faire en sorte de leur récit se développe naturellement et d'une manière qui soit compréhensible pour les lecteurs.
Les élèves continuent à développer leurs compétences de recherche afin de répondre aux questions, y compris une question de recherche ou d'une hypothèse qu'ils viennent avec leurs propres moyens. Ils conservent également la recherche, l'identification et la sélection des sources appropriées et dignes de confiance, l'évaluation de ces sources de comprendre quels sont les meilleurs de leur domaine de recherche particulier.
Avec le recours accru à la recherche, des citations bien le formatage est une compétence étudiants continuent à utiliser dans les classes 9-10. Les normes indiquent que les étudiants doivent appliquer les compétences d'écriture dans cette bande de qualité aux recommandations pour la littérature et les textes mentionnés dans les normes de lecture pour les grades 9-10.
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