Agissant sur les préoccupations concernant le travail scolaire de votre enfant

De temps en temps, vous allez avoir des questions, et peut-être même quelques préoccupations, environ le travail scolaire de votre enfant. Cela peut provenir de la difficulté (ou son absence) des affectations, le contenu enseigné, ou les méthodes d'enseignement utilisées. Avant d'atteindre pour le téléphone et appeler le directeur ou le surintendant, tenir compte de ces approches.

• Les affectations de mon enfant sont trop faciles. Avant d'accuser l'enseignant de mettre faibles attentes, jetez un oeil à exactement ce que votre enfant est demandé de le faire. Comparez les affectations, elle est donnée avec les attentes des normes pour que le niveau de l'objet et le grade. Peut-être que l'enseignant fait que les élèves à comprendre les bases avant de passer à des aspects plus rigoureuses d'une compétence ou concept particulier. Après avoir pris un regard plus profond, tendre la main à l'enseignant de votre enfant pour plus d'informations si vous avez encore des préoccupations.

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  Les affectations de mon enfant sont trop durs. Si il semble que votre enfant est aux prises avec presque chaque affectation, il est donné, une hypothèse logique est qu'il a accordée le travail qui est trop dur. Avant de sauter à cette conclusion, cependant, prenez une minute pour déterminer exactement ce qu'il est, il trouve difficile. Les instructions? Une compétence ou une procédure particulière? Tout? Peut-être qu'il a juste besoin d'aide pour démarrer, et alors tout sera logique. Ou, l'enseignant de votre enfant peut être difficile de votre enfant parce qu'il montre un degré élevé de capacité en classe. Il peut être simplement que une compétence ou un concept difficile sont enseignés à cette époque. Si vous êtes toujours intéressé, après réflexion sur ces possibilités, de communiquer vos préoccupations à l'enseignant de votre enfant et de travailler ensemble pour trouver une solution.

• Je pense que le professeur de mon enfant ne enseigne les normes. Parfois, il est difficile de voir le lien entre une cession qui est envoyé à la maison et de la norme académique à laquelle il est lié. D'autres fois, vous pouvez obtenir une réponse étrange quand vous demandez à votre enfant, «Qu'avez-vous fait / apprendre à l'école aujourd'hui?" Chacune de ces scénarios peut vous amener à se demander si l'enseignant de votre enfant se concentre sur ce qui doit être enseigné. Si vous pensez que votre enfant ne soit pas enseigné les compétences essentielles et les concepts des normes, vérifier avec l'enseignant de voir ce que les normes sont enseignées cette semaine. Beaucoup d'enseignants doivent identifier les normes qu'ils enseignent sur les plans de leçon ou d'autres formes, de sorte qu'il ne devrait pas être un problème pour eux pour vous faire savoir ce qu'ils enseignent en classe.

• Mon enfant est donnée travail qui est différent du travail des autres élèves. Si votre enfant a des missions qui semblent différentes de les missions de leurs pairs, considérer plusieurs explications possibles. Parfois, les enseignants de différencier leurs leçons en fonction des capacités des élèves. Cela signifie que les étudiants qui manifestaient des degrés divers de capacité peuvent être donnés différentes missions. Les enseignants aussi structurer leurs classes de différentes façons à temps, de sorte que votre enfant peut être donné une mission avant (ou après) un autre étudiant a la même affectation. Si vous pensez qu'il ya d'autres raisons, l'enseignant doit être en mesure de tenir compte de ces variations.

• Le professeur de mon enfant ne pas enseigner d'une manière qu'elle peut comprendre. À un moment ou un autre, votre enfant va probablement avoir un enseignant qui elle ne trouve pas particulièrement engageant, intéressant, ou facile à comprendre. Parce que vous, votre enfant et l'enseignant doivent travailler ensemble pour que votre enfant soit un succès, vous voulez trouver une solution acceptable. Si vous savez que votre enfant apprend mieux dans certaines façons que d'autres, se sentir libre pour l'enseignant sait. Votre enfant peut être un apprenant visuel qui a besoin de voir des photos et des exemples. Ou peut-être votre enfant a besoin d'une chance d'essayer quelque chose sur son propre avant qu'elle ne peut vraiment comprendre. Quel que soit le cas, ne manquez pas l'occasion de travailler avec l'enseignant pour assurer que les besoins de votre enfant sont remplies.