Agir mathématiques pour les nuls

La partie mathématique de la loi contient 60 questions, et vous avez 60 minutes pour compléter cette partie du test. Donc, vous avez à peu près 1 minute par question. Chaque question vous répondez correctement vaut 1 point en direction de votre score brut sur le test. Employant une prise de test de stratégies peut aider à assurer que vous répondez à toutes les questions du mieux que vous pouvez. Les sections suivantes fournissent quelques conseils à garder à l'esprit.

Rappelez-vous: Pas toutes les questions LOI mathématiques sont créés égaux. De manière générale, les questions augmentent en difficulté que vous avancez de question 1 à la question 60. Voici la répartition générale de difficulté:

• Facile: Questions 1 à 20

• Medium: Questions 21 à 40

• Difficile: Questions 41 à 60

Prenez deux passes sur le test ACT Math

Afin de maximiser votre temps et de la confiance, utilisez le essayé et véritable stratégie de prendre deux passages sur la Loi, en particulier lorsque l'on travaille à la section de mathématiques. Voici ce qu'il faut faire pour chacune des passes:

• Passez 1: Commencez avec la question 1 et de travailler votre chemin vers l'avant, de répondre aux questions qui semblent relativement rapide et facile et sautant par-dessus ceux qui regardent difficile ou de temps.

• Passez 2: Une fois que vous avez répondu à toutes les questions rapides et faciles, encerclez revenir à la première question que vous sautée et travaillez votre chemin avec impatience la fin de nouveau.

Cette stratégie de prise de test maximise le nombre de questions auxquelles vous pouvez répondre en toute confiance. Il vous permet également de gagner du temps pour les questions difficiles, qui prennent généralement plus de 1 minute à résoudre. Et ne pas oublier que vous obtenez une moyenne de 1 minute par question!

Chaque article de la Loi de mathématiques comprend quelques questions qui sont pratiquement mendicité pour vous de sauter sur eux. Par exemple, vous pouvez envisager de passer sur des questions qui

• Sont très longue et verbeuse.

• Semblent volontairement à confusion et ne font pas beaucoup de sens, même la deuxième fois que vous les lisez.

• 
  
  
  
  

  Avoir de grandes ou compliquées numéros qui impliquent des calculs longs ou difficiles.

Bien sûr, pas tous les problèmes avec les caractéristiques précédentes est aussi difficile que ça en al'air. Mais comme vous rencontrez des problèmes comme ceux-ci, se sentir libre de sauter sur eux - même sur col 2. Si vous avez le temps, à la fin du test, vous pouvez toujours essayer d'enlever un peu de ces questions.

Mais si vous allez sauter des questions, vous pouvez aussi bien sauter ces bêtes poilues. Cependant, ne pas essayer de remplir une réponse pour chaque question à la fin. (Voir la prochaine section pour plus de détails sur la meilleure façon de deviner sur la Loi.)

Devinez à bon escient sur le reste de l'essai ACT

Sur le test ACT de mathématiques, vous ne perdez pas de points de votre score brut lorsque vous remplissez une mauvaise réponse. Donc, stratégiquement vous devez remplir chaque répondre, même si vous avez à faire une conjecture sauvage.

Bien sûr, vous ne voulez pas de deviner sur les questions de mathématiques que vous pourriez être en mesure de répondre correctement - surtout parmi les questions précédentes de l'essai, qui ont tendance à être plus facile. Et garder à l'esprit qu'une supposition éclairée est toujours mieux qu'une conjecture sauvage. Donc, chaque fois que possible, exclure les réponses que vous savez être fausses. Gardez une trace de ces mauvaises réponses en les croisant dans votre cahier de test.

Ne pas deviner des réponses pendant que vous êtes toujours sur la première passe (voir la section précédente, “ Prendre deux passes sur le test ACT Math, ” où je discuter de la lutte contre le test en deux passages séparés). Au lieu de cela, commencer à deviner sur votre deuxième passage du test. À ce stade, si vous pouvez en toute confiance exclure quelques réponses, mais ne savez pas comment procéder à une question, vous pouvez gagner du temps en deviner la réponse et de passer à la question suivante.

Gardez une trace des questions que vous devinez sur. Si vous avez du temps à la fin de l'épreuve de mathématiques - ou si vous disposez d'un remue-méninges inattendu - vous pouvez revenir sur ces questions et faire une proposition plus instruits.

Surveillez votre temps en étroite collaboration, et quand vos 60 minutes de mathématiques sont presque écoulé, prendre un moment pour deviner toutes les réponses restantes - ne pas laisser de vide. Avec un peu de chance, vous pouvez ramasser quelques points supplémentaires sur certaines de ces questions.

Rappelez-vous que la Loi est différente de la SAT sur un aspect crucial:

Sur l'ACT, pas de points sont enlevés pour les mauvaises réponses.

Sur la SAT, 1/4 de point est retiré pour chaque mauvaise réponse.

Donc, assurez-vous de répondre chaque question sur l'acte, même si vous avez à deviner.

Certains des problèmes de maths sont difficiles à visualiser, donc esquisser un tableau ou une image de l'information donnée peuvent vous aider à arriver à la réponse correcte en prenant la partie mathématique de la Loi. Voici quelques conseils à garder à l'esprit:

• Si vous êtes une personne visuelle - un artiste ou un photographe, par exemple - commencer à dessiner plutôt tôt que tard.

• Votre croquis n'a pas à être parfait. Il suffit de voir comment la question a l'air sur le papier peut vous aider.

• Quand vous avez les débuts d'un croquis, prendre du recul et de décider quel genre de problème que vous essayez de résoudre. Par exemple, avez-vous besoin arithmétique, l'algèbre, la géométrie ou de le résoudre?

Prenons l'exemple question suivante:

Jason aime commencer sa séance d'entraînement avec une course de sa maison à la gym. Il dirige 4 miles à l'ouest, puis effectue un virage à gauche et passe à 2 miles au sud en raison d'arriver à la salle de gym. Lequel des éléments suivants est la meilleure approximation de la plus courte distance de la maison de Jason à la gym?

(A) 4.2 miles

(B) 4,5 miles

(C) 4,8 miles

(D) 5.2 miles

(E) 5,5 miles

En première lecture, vous ne pouvez pas voir exactement ce que cette question se pose. Faire le croquis ci-dessous aide à mettre en perspective:

Maintenant, vous pouvez voir que ce problème est un problème de géométrie avec un triangle rectangle. Vous connaissez déjà les longueurs des deux jambes et vous voulez connaître la distance de la maison à la gym, qui est l'hypoténuse. Il faut donc utiliser le théorème de Pythagore, comme suit:

Utilisez votre calculatrice pour trouver ce que

Donc, la bonne réponse est le choix (B).