Problèmes de reconnaissance d'erreur sur le PSAT / NMSQT

L'article 5 de la SPAT / NMSQT comprend toujours 14 problèmes d'erreurs de reconnaissance. Chaque question est une assez longue phrase, avec quatre parties soulignées et étiquetés A, B, C ou D. Choice (E), aucune erreur, apparaît après chaque phrase.

Vous devez trouver la section de la phrase qui doit être modifiée afin de corriger une erreur de grammaire, de ponctuation ou expression anglaise standard. Si vous ne pouvez pas localiser une erreur, votre réponse est Choice (E). Voici un exemple:

Le surveillant, qui était à la fois ennuyé et elle était préoccupé par le ticket de parking elle reçues sur le chemin de l'école, jamais remarqué Hannah. Aucune erreur.

Cette phrase a un problème de parallélisme. Une phrase est parallèle si des éléments remplissant la même fonction ont la même identité grammaticale. Paires de Conjonction tels que “ à la fois / et ” et “ soit / ou ” doit rejoindre éléments parallèles, mais dans cette phrase, “ à la fois ” links “ ennuyer, ” un adjectif, à “ elle a été préoccupé, ” une pensée complète contenant un sujet et un verbe.

Dans le cas où vous êtes un fan de la terminologie grammaticale, “ elle était préoccupé ” est une clause. Choice (B) est la réponse parce que ce où l'erreur est.

Vous pouvez corriger certaines phrases dans plus d'une façon. Par exemple, pour corriger une description égaré, vous pouvez déplacer la description ou le mot décrit. Dans un tel cas, seul l'un des points possibles de correction est souligné.

La résolution des problèmes de reconnaissance de l'erreur est facile si vous suivez ces étapes:

• Lire la phrase entière. Même si vous pensez que l'erreur est dans le premier mot dans la phrase, continuez à lire. Bien que les directions vous dire en toute confiance que “ aucune phrase contient plus d'une erreur, ” Vous pouvez voir deux problèmes en une seule phrase.

  . Peu importe comment un écrivain travaille à assurer une seule erreur possible, parfois un deuxième creeps dans Dans cette situation, vous découvrirez peut-être que l'un d'erreur est mineur - un genou écorché - et on est majeur - une jambe cassée. Allez pour la jambe cassée et laisser le genou écorché seul.

• Vérifiez chaque section souligné, dans l'ordre. Ne pas oublier punctuation- une erreur de ponctuation, très souvent, une virgule mal placée, peut être glissé dans une section de cinq mots.

• Sélectionnez votre réponse. La réponse la plus difficile à identifier, en passant, est le choix (E). Pour une raison testées vraiment voulez trouver une erreur et se méfier trop souvent le “ aucune erreur ” option. Parfois, cependant, la phrase est correcte, et choix (E) est la réponse.

Gardez un œil sur ces erreurs, qui apparaissent souvent dans les questions d'erreur de reconnaissance:

• Problèmes pronom: Vérifier “ il / lui ” et d'autres cas confusions, un “ -self ” pronom (moi-même, lui-même, nous-mêmes, et ainsi de suite) où l'on ne devrait pas être, et les pronoms possessifs. Vérifiez également que le pronom est d'accord avec le mot qu'il représente - singulière avec singulier, pluriel avec pluriel. Assurez-vous que le pronom est pas vague (“ elle ” dans une phrase discuter deux femelles, par exemple).

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  Parallélisme: Rechercher des éléments non parallèles dans des listes ou des composés (paires ou triplets).

• Ponctuation: Vous pouvez trouver une virgule un point-virgule est nécessaire ou une virgule inutile ou manquant. Ne vous inquiétez pas autre signe de ponctuation marks- ils sont peu susceptibles d'être un problème sur le PSAT / NMSQT.

• Temps du verbe: Prenez note de tous les verbes. Soyez sûr chacun exprime la période correcte, sur la base du contenu de la phrase.

• Déplacements inutiles: Si vous parlez “ une personne, n ° 148; ne pas passer à “ vous ” ou “. Ils ” Ne pas modifier le temps du verbe sans raison.

• Expressions non standard: Les mots et expressions que les gens utilisent dans le langage courant sont pas toujours correctes lorsque vous êtes sur le territoire de test. Recherchez des expressions telles que “ définir vous-même vers le bas, ” “ ne peut guère, ” et ainsi de suite.

• Comparaisons illogiques ou abusives: Recherchez doubles (“ plus jolie ” à la place de “ jolie ”) et le contenu illogique (“ Washington était plus populaire que tout président, ” une déclaration laissant entendre que Washington était pas un président).

Donnez aux questions 1 à 5 votre meilleur coup.

1. Bip sa corne, le conducteur du camion averti Ellen et moi bouger en dehors de l'intersection. Aucune erreur.

2. La peintes de couleurs vives fauteuil à bascule a été ni acheté il a été remarqué ni dans le plus occupé shopping dans le quartier des antiquaires. Aucune erreur.

3. Prudent de nature, John avait révisé son estimation pour le chauffage et la climatisation au moins cinq fois avant qu'il avait senti prêt pour présenter sa proposition au directeur de la construction. Aucune erreur.

4. Tout le monde dans cette école est requis participer cours d'éducation physique au moins quatre fois par semaine parce vous bénéficiez de une vie active. Aucune erreur.

5. Entre vous et moi, l'odeur venant ce coin de la salle est offensive, et le concierge devrait être congédié. Aucune erreur.

Maintenant, vérifiez vos réponses:

1. C.

   Le pronom “ I ” est seulement pour les sujets, mais dans cette phrase, qu'il fonctionne comme un objet du verbe “ a averti ”. L'expression correcte est “ Ellen et moi, ” Choix (C), parce que “ me ” est le pronom approprié pour les objets.

2. C.

   Cette phrase contient une paire de conjonctions, “ ni / ni ”. Quelles que soient ces conjonctions de jointure doit être parallèle. Autrement dit, tout ce qui suit ces mots doivent avoir la même identité grammaticale. Dans cette phrase, cependant, “ ne ” est suivie par “ acheté, ” et “ ne ” est suivie par un combo sujet-verbe, “ était-il remarqué ”.

   L'un de ces éléments doit changer. “ Acheté ” non souligné, si votre réponse est Choice (C). Comment la phrase correcte du son? Quelque chose comme ca: “. La chaise berçante a été peint de couleurs vives ni acheté ni remarqué dans la boutique la plus achalandée dans le quartier des antiquaires ”

3. RÉ.

   Le verbe aider “ avait ” place une action plus tôt dans le passé que l'autre action. Les révisions précèdent le moment où John “ se sentait prêt, ” pas “ avait senti prêt n ° 148. Choice (D) est votre réponse.

4. RÉ.

   La phrase commence par parler sur personnes (“ tout le monde ”) et puis décale en parlant à personnes, représentées par le pronom “ vous ”. Parce que vous avez pas de bonne raison pour le changement, le “ vous bénéficiez ” devrait être “ tout le monde profite ” ou quelque chose de similaire, alors Choice (D) est correct.

5. UN.

   La préposition “ entre ” prend un pronom d'objet (“ me ”), pas un pronom sujet (“ I ”). Oui, vous entendez probablement “ entre vous et moi ” tout le temps. Le test-écrivains entendent également que expression- qui est pourquoi ils ont mis sur le test assez souvent.