Passez en revue les erreurs de grammaire communes pour le PSAT / NMSQT

Professeurs d'anglais ont créé une liste d'erreurs communes qui composent la salle Grammaire de la honte. Mais vous ne serez pas honte de votre SPAT / partition NMSQT si vous examinez ces notions grammaticales de base.

Accord

Grammairiens aiment accord, qui est pourquoi tant de problèmes d'accord apparaissent sur la SPAT / NMSQT. Ce principe de grammaire correspond singulière et plurielle avec singulier pluriel. Plus précisément, vérifier accord dans ces domaines:

• Sujets et verbes: Vous savez probablement les plus faciles (“ Matt a un rhume, ” ne “ Matt avez un rhume ”), mais vous pouvez être moins sûr le verbe approprié lorsque le sujet et le verbe sont séparés par d'autres mots. Ignorer les interrupteurs tels que “ ainsi que, n ° 148; “ en plus, n ° 148; et “ avec n ° 148.; Ces phrases semblent rendre le sujet pluriel, mais ils sont juste camouflage.

• Pronoms et antécédents: Ne paniquez pas. Antécédent est juste un terme de fantaisie pour le mot se réfère à un pronom, qui peut être un nom ou d'une autre pronom. La plupart des gens ont peu de difficulté correspondant à un nom avec son pronom (“ garçons ° 148; et “ eux, ” par example).

• Toutefois, des erreurs pop-up avec des paires pronom / pronom. Tous ces pronoms sont singuliers: tout le monde, tout le monde, tout, quelqu'un, quelqu'un, somechose, personne, personne, rien, personne, personne, rien, ni, ni, chaque, et chaque. Quand vous parlez de l'un de ces pronoms, utiliser son, lui, il, ou elle, pas leur ou leur. Autrement dit, “ tout le monde main dans son essai, n ° 148; pas “ leur test ”.

Cas

Cas est le terme de grammaire pour la différence entre je et moi et mien. Le premier est un pronom sujet, la seconde un pronom objet, et le dernier un pronom possessif. Voici ce que vous devez savoir à propos de chaque type:

• Pronoms sujets peuvent fonctionner comme le sujet d'une phrase. Pronoms sujets montrent également après verbes qui expriment un état d'être, mais ne vous inquiétez pas au sujet de ceux situations- le PSAT / NMSQT ne pas jeter ces phrases à vous. Pronoms sujets comprennent Je, tu, il, elle, il, nous, ils, celui qui, et qui.

• Pronoms objets fonctionnent comme des objets. Grammairiens ne sont pas terriblement original dans leur terminologie, non? Vous devez opposer pronoms après verbes, verbaux (mots qui ressemblent à des verbes, mais agir comme des noms ou des descriptions dans une phrase), et les prépositions (mots qui expriment des relations, tels que par, pour partir, à, environ, sur, et ainsi de suite). Pronoms objets sont les suivants: moi, toi, lui, elle, il, nous, eux, quiconque, et qui.

• Pronoms possessifs expriment la propriété. Pronoms possessifs comprennent mon, le mien, le vôtre, le sien, elle, la sienne, son, notre, la nôtre, leur, leur, et dont. Pronoms possessifs ne doivent apostrophes pour montrer la propriété, et le test décideurs peuvent vérifier que vous comprenez la différence entre dont (possessif) et qui est (contraction de “ qui est ”).

Temps du verbe

L'anglais a six les temps, mais la plupart causent peu de difficulté. Sur le PSAT / NMSQT, trois situations tendues verbes peuvent vous souche:

• Passé composé: Celui-ci utilise tendues a ou avoir avec un autre verbe (est tombé, ont écrit, a été, et ainsi de suite). Present Perfect liens tendus l'passées et présentes. Si quelqu'un vous dit, “ j'y ai vécu pendant 89 ans, n ° 148; cela signifie qu'elle y vit toujours, et elle ya vécu dans le passé aussi.

  Le passé simple (“ j'y ai vécu pendant 89 ans ”) implique qu'elle vit quelque part d'autre maintenant.

• Passé composé: Un Tack avait sur un autre verbe et vous avez passé composé, qui se déplace d'un événement dans le passé à un point qui est antérieure à un autre événement passé-tendue. Par example, “ Judy avait barboter dans trois réponses avant le surveillant l'a chassée ”. Le bouillonnement est intervenue avant la jeter.

• Déplacements inutiles: Vous pouvez courir à travers une phrase qui commence dans une tendue, puis se déplace à l'autre. Si tu as besoin pour montrer un changement, bien: “ Hier Henry était fatigué, mais demain il sera plein d'énergie ”.

  Dans cet exemple, le verbe a été est passé parce que cette partie de la phrase discute yesterday- le verbe sera est au futur, ce qui est approprié pour la partie de la peine de discuter demain.

Compléter les phrases

Professeurs d'anglais détestent exécutez-ons (deux phrases vont mal ensemble) et débris (un tas de mots qui ne sont pas ajouter jusqu'à une phrase complète). Qu'est-ce qu'une phrase complète? Recherchez un / paire de verbe sujet et une pensée complète. Découvrez ces exemples d'une phrase complète, un fragment, et une course-sur:

Phrase complète: Daisy a pleuré de joie après avoir reçu un score élevé de test. (La paire sujet / verbe est “ Daisy cria ”. La phrase exprime une pensée complète.)

Fragment: Ayant étudié tellement, Daisy, crier sur ses scores élevés. (Cette déclaration n'a pas une paire sujet / verbe Une éventuelle correction:. Ayant étudié tellement, Daisy a crié sur ses scores élevés.)

Exécutez-le: Daisy courut à montrer ses scores à l'oncle Oscar, il lui avait promis une récompense. (Chaque moitié de cette déclaration est une phrase complète, mais seulement une virgule rejoint les deux parties. De penalty! Utilisez un point-virgule ou ajouter car avant la deuxième déclaration.)

Parallélisme

Anglais correct valorise l'équilibre, donc si vous voyez une liste ou conjonctions appariés (soit / ou, NEjeTher / ni, ou pas seulement mais aussi, par exemple), vérifiez le parallélisme. La règle est simple: Tout d'effectuer le même travail dans la phrase doit avoir la même identité grammaticale. Découvrez ces exemples incorrects et corriger:

Incorrect: Bob veut faire du shopping, d'acheter un nouveau Pour les nuls livre, et avoir du plaisir à le lire. (Le dernier élément de la liste ne correspond pas.)

Corriger: Bob veut faire du shopping, d'acheter un nouveau Pour les nuls livre, et d'avoir du plaisir à le lire. (Maintenant tout correspond.)

Incorrect: Bob sera soit ace la SPAT ou il paiera sa sœur à passer le test. (Oubliez la grammaire pour un moment. Ne pensez même pas à tricher! Bon, de retour à la grammaire. Après le premier concert, “ soit, ” vous avez un verbe (“ ace ”), mais pas un sujet. Après la seconde liaison, “ ou, ” vous avez un sujet (“ il ”) et un verbe (“ paiera ”). Non parallèle!

Corriger: Bob sera soit ace la SPAT ou de payer sa sœur à passer le test. (Maintenant, les deux conjonctions sont suivies par des verbes, “ ace ” et “ payer ”.)