Tenez compte de votre objectif, du public, et le message de la réponse étendue rla ged

Chaque fois que vous écrivez quelque chose - votre raisonnement GED biais des arts Test de langue Réponse approfondie, une lettre au rédacteur en chef de votre journal local, ou une lettre de motivation pour votre CV - vous devez penser à ce que vous voulez la lettre à accomplir, la personne (s ) que vous abordez, et le message que vous voulez transmettre.

Vous ne disposez pas d'écrire toutes ces informations vers le bas ou le régler de façon formelle dans votre essai, mais vous avez besoin de garder objectif, du public, et le message à l'esprit que vous écrivez votre réponse approfondie.

Objectif

Lorsque vous rédigez votre RLA Extended Response, l'objectif est clair: Tu écris pour exprimer votre point de vue et de convaincre le lecteur que vous avez raison. Bien sûr, votre objectif sous-jacent est de marquer le plus haut possible sur cette partie de l'essai, mais si les gens marquant votre réponse approfondie sont convaincus par votre argumentation, vous atteindre cet objectif, aussi.

But est importante car elle influe sur tout, de l'organisation pour le choix des mots. Une lettre de convaincre votre patron de vous donner une augmentation est très différent de les instructions pour se connecter à un hotspot Wi-Fi.

Votre but dans un texte argumentatif est de convaincre le lecteur. Ne pas confondre avec de fins autres types d'écriture. Votre but est de ne pas instruire, décrire ou raconter une histoire. Bien que vous ne devez en informer le lecteur en termes de fournir des preuves pour appuyer vos affirmations (thèses et locaux), votre objectif principal est de ne pas informer ou expliquer. Votre objectif est de persuader.

Public

Comme un film, un essai est destiné à un public particulier. Avant de vous mettre la plume au papier, vous avez besoin de penser à qui sera la lecture de votre essai. Si votre essai devait être utilisé comme un éditorial du magazine de l'industrie, vous devriez savoir que vous avez eu une audience avec un niveau particulier de l'éducation et de définir des intérêts. Votre public peut avoir des penchants politiques spécifiques, préjugés et idées préconçues.

Pour convaincre un auditoire de votre point de vue, vous devez écrire votre dissertation d'une manière que ce public sera accepter vos points. Que vous écriviez pour les préadolescents, professeurs d'université, ou vos voisins, vous ajustez la façon dont vous présentez les informations pour le rendre approprié.

Votre public pour la réponse approfondie comprend les personnes qui vont lire et marquer votre essai. Écrivez votre essai comme pour convaincre votre professeur d'anglais de lycée. Les évaluateurs attendent de vous d'utiliser l'anglais standard - pour démontrer une bonne maîtrise de vocabulaire et de grammaire. Ils veulent voir de précision dans vos arguments.

Message

Le message est ce que vous voulez le lecteur à comprendre et à accepter. Vous souhaitez présenter ce message clairement et d'une manière que votre public va reconnaître. Lorsque vous avez organisé les points clés que vous souhaitez présenter dans votre essai, vous avez besoin d'examiner la façon dont ils prouvent votre thèse et comment vous présentent l'information. Vous voulez être convaincant sans être rude. Le libellé doit être suffisamment forte pour rendre le message clair sans devenir tellement agressif que le public rejette.