Comment maximiser votre score GRE essai
Essai écrit (et de marquer) sur la GRE est subjective dans une certaine mesure. Il n'y a pas de bonne ou mauvaise réponse, et chaque essai est légèrement différente, basée sur la perspective, les connaissances, l'expérience, le style d'écriture de la personne testée, et ainsi de suite. Les évaluateurs, cependant, ont une liste de critères spécifiques pour le classement de votre essai. Pour bien performer, assurez-vous de faire ce qui suit:
Suivez les instructions. L'invite vous dit quoi faire. Par exemple, une invite analytique de la question peut vous demander d'étudier la manière dont la déclaration peut ou ne peut pas être vrai, ou il peut vous demander de décrire les circonstances dans lesquelles prennent une certaine ligne de conduite serait ou ne serait pas meilleure. Pour bien marquer, vous devez suivre ces instructions et d'écrire sur ce que l'invite demande.
Prendre une position claire dans votre essai. Bien que faisant valoir les deux côtés d'une question ou de discuter les forces et faiblesses est bien, vous devez - doit - rendre votre opinion ou la position claire. Ne vous attendez pas les évaluateurs de déduire de votre position. (Inférer moyens de tirer une conclusion sur la base de preuves et le raisonnement plutôt que d'une déclaration explicite) Indiquez si vous êtes d'accord, en désaccord, ou de reconnaître la validité des deux côtés d'un problème -. juste être sûr de déclarer que, dans votre introduction et être cohérent tout au long de votre essai.
Sauvegardez votre position avec des exemples précis. Toute personne peut indiquer une position, mais vous devez appuyer votre position avec des exemples précis. Par exemple, si vous décrivez pourquoi biens produits en masse sont à la fois une meilleure qualité et moins coûteux, inclure une étude de cas, tels que la façon dont votre 40 $ fabriqués en usine Casio montre-bracelet surpasse $ 7,000 main Patek Philippe de votre oncle. Vous ne devez pas avoir raison, mais vous avez besoin de fournir un soutien solide pour votre réclamation.
Assurez-vous que vos exemples ne sont pas facilement réfutables. Par exemple, si vous demandez que les biens produits en masse sont à la fois mieux et moins cher, ne comparez pas votre produit en masse au Civic construit à la main Modèle T. de votre grand-père Dans ce cas, l'amélioration de la technologie, pas la méthode de production , est évidemment la raison pour une performance et une fiabilité supérieure de la Civic. Cette comparaison est un mauvais exemple parce qu'il est trop facile à réfuter.
Faites le point dans chaque paragraphe. L'évaluateur va toujours chercher votre point dans les deux premières lignes de chaque paragraphe, il ne faut pas essayer d'être intelligent et d'écrire un paragraphe avec une surprise à la fin ou de torsion. État clairement et sans équivoque dans la première ligne de chaque paragraphe du point de ce paragraphe. Puis passer le reste de l'alinéa soutenir ce point.
Rester sur le sujet. Après avoir déclaré votre position dans le paragraphe d'introduction, assurez-vous que chaque paragraphe suivant soutient cette position au lieu d'errer hors sujet. Si la question est d'environ faibles prix des produits par rapport à la qualité de fabrication, par exemple, et vous discutez sortie d'usine, ne vont pas hors-sujet et de commencer à parler de la main-d'œuvre à l'étranger. Chaque paragraphe devrait avoir une phrase (de préférence à la fin) qui lie le paragraphe directement à votre prise de position.
Évitez les peluches. Bien plus essais gagnent généralement des scores plus élevés, les scores les plus élevés sont dus au fait que l'essai fournit un soutien suffisant, non pas parce qu'il divague sur et sur. Votre essai ne sera pas jugé sur le mot comptage il sera jugé sur la façon dont vous suffisamment d'explorer le sujet.
Maintenir un ton professionnel. La section d'essai est pas pour l'écriture créative. Cela ressemble plus à l'écriture d'affaires, afin d'éviter le langage hors-couleur, argot, et l'humour inapproprié. Créativité, bien fait, sera apprécié par les évaluateurs, mais être approprié.
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