Comment aborder les problèmes de mot sur l'acte
UN problème de mot
(également appelé problème de l'histoire ou un problème dans un cadre) Vous donne des informations sur les mots plutôt que dans quelques équations et des chiffres. Pour répondre à un problème de mot de loi, vous avez à traduire les informations fournies dans une ou plusieurs équations, puis résoudre.Vous pouvez résoudre certains problèmes de mots assez facilement. Griffonner des numéros dans le problème peut être utile pour aider à obtenir concentré et se déplaçant dans la bonne direction. Les problèmes exemple de mots suivantes vous montrent comment.
Exemple 1
Séminaire X apporté 700 $ en revenus et a eu 20 participants, dont chacun payé le même montant. Séminaire Y apporté 750 $ et avait 15 participants, dont chacun payé le même montant. Combien plus chaque personne ne paie pour le séminaire de Y Séminaire X?
(A) 5 $
(B) 10 $
(C) 15 $
(D) 20 $
(E) Les deux séminaires coûtent le même montant.
Si vous n'êtes pas immédiatement sûr de savoir comment procéder, notez les numéros de manière ordonnée:
Cette étape ne prend qu'un instant et obtient votre cerveau en mouvement. Lorsque vous organisez l'information de cette façon, vous pouvez voir que la prochaine étape consiste à division:
Maintenant, vous pouvez facilement voir que Séminaire Y a coûté 15 $ de plus que Séminaire X, de sorte que la bonne réponse est le choix (C).
Exemple 2
Jessica est en charge de l'approvisionnement des rayons dans un supermarché. Aujourd'hui, elle a déjà approvisionné 8 boîtes qui contenaient chacun 40 boîtes de soupe, 12 boîtes qui contenaient chacun 24 boîtes de hachis de boeuf, et 4 boîtes qui contenaient chacune 60 boîtes de thon. Combien de canettes a Jessica approvisionné aujourd'hui?
(F) 148
(G) 310
(H) 624
(J) 848
(K) 1020
Enregistrez les numéros dans cette question comme suit:
Maintenant, multipliez ces chiffres partout (avec ou sans votre calculatrice, au besoin) pour obtenir le nombre de boîtes dans chaque ensemble de boîtes:
Terminer en ajoutant les résultats: + 288 + 320 = 240 848. Par conséquent, la bonne réponse est Choice (J).
Certains problèmes de mots sont beaucoup plus faciles à résoudre lorsque vous dessinez une esquisse pour organiser vos pensées. Cette technique est particulièrement utile si vous êtes un apprenant visuel. Donc si vous aimez dessiner, peindre, ou jouer à des jeux vidéo, conduire avec votre force et essayer de trouver un moyen visuel pour exprimer des problèmes de mathématiques chaque fois que possible. L'exemple suivant montre comment utiliser une esquisse à votre avantage.
Exemple 3
Le 12:00 train en direction est a quitté la gare à une vitesse constante de 40 miles par heure. A 12h45, le prochain train en direction est a quitté la gare à une vitesse constante de 60 miles par heure. En supposant que ni trains arrêts le long du chemin, à quelle distance seront les deux trains être à 14h00?
(A) 5 miles
(B) 10 miles
(C) 12 miles
(D) 15 miles
(E) 18 miles
Ce problème est difficile à visualiser, donc esquisser l'information peut vous aider à arriver à la bonne réponse:
Ce chiffre permet d'illustrer un chemin dans le problème: Par 14h00, le train de 12h00 a voyagé pendant 2 heures à 40 miles par heure, il est donc 80 miles de la gare. Et l'12:45 train a voyagé pendant 1 heure et 15 minutes à 60 miles par heure. Le compte 1 heure pour 60 miles. Les 15 minutes est d'un quart d'heure, donc cela représente 15 miles. Ainsi, le train est 12h45 75 miles de la gare. En conséquence, les trains sont à 5 miles de distance, de faire le choix de la réponse correcte (A).
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