Sam échantillon des questions lecture au test: la science passage

Lorsque vous vous attaquez à un passage de la science dans la SAT, elle propose des informations obtenues à partir des expériences, des enquêtes, ou l'observation (ou une combinaison des trois). Bien que vous ne serez pas besoin de connaître tous les termes mathématiques ou techniques, vous devriez connaître le vocabulaire général de la science. Vous devez aussi faire attention aux détails dans le texte (et de comprendre si l'on est inclus).

Sommaire

Exemples de questions

Questions 1-5 reportez-vous au passage suivant et la figure (eet adapté de xcerpted L'histoire des éclipses, par George F. Chambers [London: George Newnes, Ltd.]).

Passage de l'échantillon

Le sens premier du mot «Eclipse» est une disparition, la couverture au cours de quelque chose par autre chose. Cette définition semble brut sera trouvé, après enquête, de représenter précisément les faits de la cause.

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Comme la Terre et la Lune sont des corps solides, chacun doit jeter une ombre dans l'espace comme le résultat d'être éclairée par le Soleil, une source de lumière. Les divers organismes qui, ensemble, forment le système solaire, les planètes et leurs lunes, sont constamment en mouvement. Par conséquent, si nous imaginons une ligne à tracer entre les deux corps à un moment donné, une telle ligne va pointer dans une direction différente à un autre moment, et il peut arriver parfois que trois de ces organes jamais # 8208 se déplaçant parfois entrer en une seule et même ligne droite. Lorsque l'un des extrêmes de la série de trois corps dans une direction commune est le soleil, le corps intermédiaire prive l'autre corps extrême, totalement ou partiellement, de l'illumination. Lorsque l'un des extrêmes est la Terre, les interceptions de corps intermédiaires, totalement ou partiellement, l'autre corps extrême de la vue des observateurs situés à des endroits sur la Terre qui sont dans la ligne commune de la direction, et le corps intermédiaire est vu passer sur l'autre corps extrême car il entre dans ou quitte la ligne commune de direction. Les phénomènes résultant de ces éventualités de position et la direction sont diversement appelé éclipses, transits, et occultations, en fonction des grandeurs relatives du apparentes interposition et les organes caché, et selon les circonstances qui les suivent.

La Terre tourne autour du Soleil une fois dans chaque d'année la Lune tourne autour de la Terre une fois dans chaque mois lunaire (27 jours). La Terre tourne autour du Soleil en un certain plan, une surface imaginaire sur laquelle une ligne tracée entre deux points quelconques repose à plat. Si la Lune comme le compagnon de la Terre tournait autour de la Terre dans le même plan, une éclipse de Soleil se produisent régulièrement chaque mois lorsque la Lune était en «conjonction», le «New Moon», au cours de laquelle la Lune est pas visible dans le ciel, et aussi chaque mois à la période intermédiaire il y aurait une éclipse totale de la Lune à l'occasion de chaque «opposition», ou «Full Moon», quand la Lune apparaît comme un cercle complet. Mais parce que l'orbite de la Lune ne se situe pas tout à fait le même plan que celui de la Terre, mais est inclinée à un angle moyenne d'environ 5-1 / 8 degrés, les faits réels sont différents. Au lieu d'avoir chaque année environ 25 éclipses (du soleil et de la lune dans un nombre presque égal), où il y aurait si les orbites avaient plans identiques, il n'y a que très peu d'éclipses dans l'année. Jamais, dans les circonstances les plus favorables, y at-il plus de sept ans, et parfois aussi peu que deux.

Les éclipses du Soleil sont plus nombreux que ceux de la Lune dans la proportion d'environ trois à deux, encore à un endroit donné sur la Terre éclipses plus lunaires sont visibles que les éclipses solaires, parce que les éclipses de la Lune, quand ils se produisent, sont visibles sur l'ensemble de l'hémisphère, soit la moitié, de la Terre qui est tournée vers la Lune. La zone sur laquelle une éclipse totale du Soleil est visible est juste une bande de la Terre pas plus de 150 à 170 miles de large.

  1. Dans le contexte de la première phrase, le meilleur sens de «primaire» est

    (A) plus tôt

    (B) la plus primitive

    (C) la plus directe

    (D) le plus élémentaire

  2. Selon l'explication dans ce passage, ce qui suit pourrait être considéré comme "une éclipse"?




    (A) mélanger la crème dans une tasse de café

    (B) une pomme assis en face d'un raisin

    (C) deux étoiles brille de mille feux dans le ciel

    (D) Mars et Vénus

  3. Quelle est la meilleure preuve de la réponse à la question 2?

    (A), phrase 1 («disparition... Ailleurs»)

    (B) Le paragraphe 2, phrase 2 ("divers organismes... Le mouvement")

    (C) Le paragraphe 2, dernière phrase ("Les phénomènes résultant... Y assister.")

    (D) Le paragraphe 3, phrase 4 ("l'orbite de la Lune... Différent»)

  4. Les dispositifs stylistiques les plus communs dans ce passage sont

    (A) la définition et l'exemple

    (B) la narration et la caractérisation

    (C) la description et le langage figuratif

    (D) et la comparaison implicite analogies

  5. Dans le contexte du paragraphe 2, phrase 5, ce qui est la meilleure définition de «extrême»?

    (A) exagérée

    (B) plus haut degré

    (C) extérieure

    (D) le plus avancé

Réponses et explications

  1. RÉ.

    Beaucoup de choix de réponses ici, à la mode typique SAT, les définitions des primaire. Dans le contexte de la première phrase, cependant, seul choix (D) fait sens. Tout résumer à l'essentiel, et une éclipse se produit quand quelque chose disparaît.

  2. B.

    Le passage explique que si une chose est "couvrant plus... Quelque chose d'autre" (paragraphe 1, phrase 1), vous avez une éclipse, comme «autre chose» disparaît. Si vous placez une pomme devant un raisin, vous ne pouvez pas voir le raisin de l'avant. Le raisin est éclipsé. Choice (B) correspond à la définition et est la bonne réponse.

  3. UN.

    La définition d'une éclipse est "une disparition, la couverture au cours de quelque chose par quelque chose d'autre" (paragraphe 1, phrase 1). La pomme "couvre" le raisin et le fait disparaître de la vue, de sorte que cette phrase prend en charge la réponse à la question 2.

  4. UN.

    Le passage commence par une définition de éclipser et se déplace sur les exemples des éclipses du soleil et de la lune. Vous voyez également la définition de avion au paragraphe 3, phrase 3, pour ne pas mentionner les définitions de nouveau et complet lunes. Choice (A) est un gagnant clair ici!

  5. C.

    Paragraphe 2, phrase 3 demande au lecteur d'imaginer le Soleil, la Lune, la Terre et disposées en ligne. L'un d'eux est au milieu, et chacun des deux autres est une "extrême" - la extérieur corps. Le schéma peut vous aider avec ce ONE- il illustre la position des trois corps lors d'une éclipse.


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