Auditer vos compétences de recherche de thèse

Avant de prendre toute décision sur le contenu de votre thèse, prendre un bon coup d'oeil à vos propres forces et faiblesses dans la “ art ” de la recherche. Conseils de recherche britanniques ont élaboré des lignes directrices pour les étudiants de troisième cycle pour les aider à auditer leurs compétences en recherche.

La liste suivante adapte certaines des idées des conseils de recherche et en ajoute d'autres pour rendre les lignes directrices pertinentes aux étudiants de premier cycle qui font des dissertations. L'exercice est utile pour vous aider à choisir une méthode de recherche appropriée et de parler à travers votre méthode avec votre superviseur.

Pensez à chaque question et évaluer vous-même à partir de 1 (peu de connaissance et d'expérience) à 5 (beaucoup de connaissances et d'expérience) pour chaque point. Après avoir terminé cet exercice, vous êtes susceptibles d'avoir mis en évidence les domaines dans lesquels vous vous sentez confiant et les zones qui ont besoin d'amélioration.

  • Compétences et techniques de recherche:

  • Je peux reconnaître les problèmes dans mon domaine

  • Je peux démontrer une pensée originale, indépendante et critique

  • Je ai la capacité de développer des idées théoriques

  • Je comprends les méthodologies de recherche pertinents

  • Je suis en mesure d'analyser de façon critique et évaluer les résultats de la recherche

  • Je peux résumer, documenter et signaler mes conclusions

  • Je peux réflexion constructive sur mon progrès

  • Contexte de domaine de recherche:




    • Je ai une connaissance raisonnable du contexte national et international dans mon domaine

    • Je connais un peu les idées récentes dans mon domaine

    • J'y ai pensé comment les gens peuvent être affectés par mon travail

    • Je ai considéré préoccupations éthiques et de santé et de sécurité de mon projet de recherche

    • Gestion de la recherche:

      • Je suis bon à me fixer des objectifs à court terme et à long terme

      • Je peux prioriser efficacement les activités

      • Je suis bon à la planification à venir

      • Je sais où trouver des sources et des archives (en format papier et électronique) bibliographiques appropriés

      • Je suis confiant à l'utilisation des TI pour gérer mon travail

      • Efficacité personnelle:

        • Je suis désireux d'apprendre de nouvelles techniques

        • Je suis prêt à acquérir de nouvelles connaissances

        • Je suis bon à trouver des solutions créatives à des problèmes

        • Je suis flexible et ouvert d'esprit

        • Je dois la conscience de soi

        • Je suis bien disciplinés

        • Je suis bien motivé

        • Je sais quand demander de l'aide

        • Je suis un travailleur indépendant

        • Compétences en communication:

          • Mon écriture est claire et informative

          • Je peux écrire pour un public cible

          • Je peux construire des arguments cohérents


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