Des exemples de questions GED: études sociales de multiples questions à choix

Pour la partie études sociales de la GED, vous serez appelé à répondre à des questions à choix multiples sur la base d'un texte fourni. Voici un exemple de ce que vous pourriez voir sur la section d'études sociales.

instructions: Marquez vos réponses sur la feuille de réponse fournie par le remplissage dans l'ovale correspondant ou de la rédaction de votre réponse dans la case vide.

Les questions dans cet article se réfèrent au passage suivant, qui est issu de CliffsQuickReview US Histoire, par P. et A. Soifer Hoffman (Wiley).

Industrie et du Commerce dans les Treize Colonies

Les colonies faisaient partie d'un réseau commercial de l'Atlantique qui les a liés avec l'Angleterre, l'Afrique et les Antilles. Le modèle de commerce, appelé pas trop avec précision le commerce triangulaire, prévoyait l'échange des produits des fermes coloniales, les plantations, les pêches et les forêts avec l'Angleterre pour les produits manufacturés et les Antilles pour les esclaves, de la mélasse et du sucre.

En Nouvelle-Angleterre, de la mélasse et de sucre ont été distillés en rhum, qui a été utilisé pour acheter des esclaves africains. Europe du Sud était également un marché important pour les produits alimentaires coloniales.

Industrie coloniale a été étroitement associé avec le commerce. Un pourcentage important de la navigation de l'Atlantique était sur les navires construits dans les colonies, et la construction navale stimulé d'autres métiers tels que la couture des voiles, broyage de bois, et la fabrication de munitions navales. Théorie Mercantile encouragé les colonies de fournir des matières premières pour l'industrialisation economy- de la fonte de l'Angleterre et le charbon est devenu exportations importantes. Parallèlement, les restrictions ont été placés sur les produits finis.

Par exemple, le Parlement, préoccupée par la possibilité concurrence des chapeliers coloniaux, interdit l'exportation des chapeaux d'une colonie à l'autre et a limité le nombre d'apprentis dans la boutique de chapelier chaque.

  1. Qu'est-ce que l'Angleterre, l'Afrique et les Antilles ont en commun?

    • (A) Ils avaient tous la pêche.

    • (B) Ils ont tous acheté des esclaves.

    • (C) Ils ont tous le rhum distillée.

    • (D) Ils ont tous échangé des produits.

    • Quel a été utilisé pour le rhum?

      • (A) fermes coloniales




      • (B) le broyage de bois

      • (C) achat d'esclaves

      • (D) de mélasse et de sucre

      • Pourquoi les colonies importants pour le commerce de l'Atlantique?

        • (A) Ils ont construit les navires.

        • (B) Elles cousaient voiles.

        • (C) Ils avaient magasins navales.

        • (D) Ils broyés bois.

        • Comment les colonies ne soutiennent l'industrie britannique?

          • (A) Ils ont pris part à la couture.

          • (B) Ils ont produit des produits finis.

          • (C) Ils ont développé la théorie mercantile.

          • (D) Ils ont fourni des matières premières.

          • Quel produit a été menacé par la concurrence coloniale?

            • (A) le charbon

            • (B) de la fonte

            • (C) des chapeaux

            • (D) le bois

            Corrigé

            1. D. Ils ont tous échangé produits.

              Angleterre, en Afrique et aux Antilles tous les produits commercialisés: Les Antilles négociés mélasse, du sucre et des esclaves avec l'Angleterre pour la nourriture et le bois. Angleterre (via les colonies de la Nouvelle-Angleterre) a ensuite fait la mélasse et de sucre en rhum et négocié avec l'Afrique pour plus d'esclaves.

            2. C. achat d'esclaves.

              Rum a été utilisé pour acheter des esclaves pour une utilisation dans les colonies. Les autres choix de réponse - fermes coloniales, fraisage de bois d'œuvre, et la mélasse et de sucre - étaient toutes formes de commerce, mais ne sont pas les utilisations de rhum.

            3. A. Ils ont construit les navires.

              Navires ont été construits dans les colonies d'augmenter le commerce de l'Atlantique. Voiles de couture, des magasins navals, bois blanchi, et autres objets d'artisanat étaient des produits des colonies que la construction navale stimulé, mais les navires étaient la principale raison les colonies étaient importants pour le commerce de l'Atlantique - les autres choix étaient secondaires.

            4. D. Ils fourni les matières premières.

              Les colonies fourni les matières premières pour les industries manufacturières britanniques. Selon le passage, la «théorie Mercantile encouragé les colonies de fournir des matières premières pour l'économie d'industrialisation de l'Angleterre ..."

            5. C. chapeaux.

              L'exportation de chapeaux - un produit fini - des colonies a été interdite parce qu'elle menaçait de fabrication britannique. Du charbon, de la fonte, et le bois, étaient toutes les matières premières, qui ne menacent pas la fabrication anglaise.


            » » » » Des exemples de questions GED: études sociales de multiples questions à choix