Décider si un ostéopathique (faire) l'école de médecine est bon pour vous

Les candidats des écoles de médecine doivent décider de se concentrer uniquement sur les écoles MD ou DO écoles, ou à envisager d'appliquer aux deux écoles de médecine allopathique et en ostéopathie. Pour certains candidats, si un programme conduit à un MD ou DO est de peu d'importance- qu'ils appliquent aux écoles selon leur offrent les meilleures chances d'admission.

Pour d'autres, la distinction entre DO et MD est essentiel, et ils préfèrent de beaucoup un type sur l'autre. En explorant à la fois la médecine allopathique et ostéopathique et l'évaluation de vos préférences d'enseignement et des objectifs de carrière, vous pouvez déterminer si vous êtes un meilleur ajustement à un type de programme ou d'une autre.

Si vous envisagez de demander aux écoles d'ostéopathie, vous devez vous assurer que vous êtes un bon candidat pour ces programmes en démontrant un véritable intérêt pour la médecine ostéopathique et une compréhension de ses principes et la philosophie sous-jacents. FAIRE écoles sont à la recherche pour les candidats qui ont pris le temps de se pencher sur la médecine ostéopathique et ont pris une décision éclairée sur l'application de leurs programmes.

Comment faire pour déterminer si la médecine ostéopathique est bon pour vous

Premedical étudiants ont des raisons différentes pour appliquer aux écoles de médecine ostéopathique. Certains ont été exposés à la médecine ostéopathique tôt, décidé qu'ils aiment l'approche ostéopathique à la médecine, et prévu dès l'origine à appliquer à ce que les écoles avec, ou plutôt que, écoles MD.

Cependant, d'autres étudiants premedical commencent axée uniquement sur les écoles allopathiques, mais se rendent compte qu'ils ne peuvent pas être compétitif pour l'admission à ces écoles et d'enquêter sur ce que les écoles comme une alternative. Ces étudiants peuvent avoir peu de familiarité avec la médecine ostéopathique et parfois décider d'appliquer aux écoles DO à la dernière minute après une enquête minimale de la profession.

Bien qu'une décision hâtive peut avoir une fin heureuse, faire votre recherche bien avant vous envisagez de demander est beaucoup moins risky- vous pouvez déterminer si les programmes ostéopathiques sont un bon ajustement avant de sauter dans le processus d'admission. Quelques questions à se poser comme vous décidez de poursuivre l'admission à ce que les écoles sont

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  Ai-je des recherches approfondies sur l'éducation médicale ostéopathique?

• Dois-je crois que je serais heureux à l'école de médecine ostéopathique un?

• Dois-je comprendre comment les médecins et DOS sont les mêmes et différent?

• Ai-je parlé avec les médecins de l'ostéopathie à comprendre les avantages et les inconvénients éventuels pour être un DO?

Les étudiants intéressés dans les soins primaires sont parfois plus à l'aise en poursuivant degrés ostéopathiques sachant que la réalisation d'une résidence dans ces spécialités est moins compétitif et qui ne les écoles ont tendance à mettre l'accent sur les soins primaires.

La décision d'appliquer à ce que les écoles ne sont pas celui que vous faites dans la précipitation. Si vous pensez qu'il ya même une petite chance que vous êtes intéressé à postuler à ce que les écoles, commencer à les enquêtes au moins un an avant que vous prévoyez d'appliquer.

Comme vous regardez dans la médecine ostéopathique, garder un esprit ouvert, considérez ce que vous voulez à partir d'une formation médicale et de carrière, et ensuite faire le choix qui vous convient le mieux.

Comment devenir un candidat à forte DO

Les candidats qui montrent qu'ils ont soigneusement explorés médecine ostéopathique et dont les objectifs et les intérêts en médecine aligner Qu'est-ce que les écoles offrent sont plus compétitive pour les programmes ostéopathiques. Les écoles peuvent habituellement dire si un candidat a postulé pour DO programmes seulement comme une réflexion après coup, parce que ses expériences cliniques, ses lettres de recommandation, et d'autres éléments de sa demande de refléter qu'il a eu une exposition minimale ou même pas à la médecine ostéopathique.

Certains des façons dont vous pouvez faire vous-même un candidat solide pour l'admission à une école d'ostéopathie sont en procédant comme suit:

• Ombrage ou le bénévolat dans les paramètres avec les médecins ostéopathes: Non seulement passer du temps avec DOS vous permettent de déterminer si vous êtes un bon candidat pour la médecine ostéopathique, mais il démontre également que les écoles que vous avez investi beaucoup de temps et d'efforts dans le domaine de l'exploration.

• Obtention d'une lettre de recommandation d'un DO: Un très petit nombre d'écoles de médecine ostéopathique exige une lettre de recommandation d'un médecin ostéopathe. Même pour les écoles qui ne nécessitent pas une lettre de faire, ayant une telle recommandation est un atout pour votre application.

• Faire service communautaire dans les zones mal desservies: Beaucoup ne écoles se sont engagés à la formation des médecins qui vont travailler dans les zones rurales mal desservies ou autres. Les élèves qui se portent volontaires dans les zones mal desservies démontrent un engagement à servir les personnes dans le besoin.

• Rédaction d'une déclaration personnelle et applications secondaires qui reflètent un intérêt spécifique en médecine ostéopathique: Les documents de demande pour les écoles d'ostéopathie doivent être adaptées à ces programmes et de transmettre les raisons que vous voulez assister à une école de DO.

Compte tenu de ces étapes permet de vous rendre compétitif pour l'admission à un milieu scolaire ostéopathique cependant, comme les écoles allopathiques, les écoles d'ostéopathie évaluent également votre dossier scolaire et les scores MCAT lors de décisions d'admission.

Les données de l'AACOM placés le score MCAT moyenne des étudiants ne entrent à l'école med en 2011 à un peu plus de 26,5 et de l'AMP moyenne légèrement en dessous de 3,5. Les candidats les plus compétitifs pour les écoles ne présentent une application bien arrondi qui démontre la préparation scolaire, l'exploration du champ, et d'excellentes compétences interpersonnelles.