Comment présenter à un séminaire d'études collégiales

Présenter à un séminaire est une bonne façon d'aiguiser votre compréhension d'un cours d'études universitaires. Ce faisant, il est toujours utile d'engager le public, ce qui indique clairement que vous parlez à eux plutôt que contre eux.

Combien vous pouvez impliquer le public dépend dans une certaine mesure sur le type de séminaire vous donner et combien de temps vous avez - 10 minutes ou 50 minutes, par exemple. La liste suivante indique quelques façons de faire participer votre audience- le premier gère les choses pour vous si votre temps est limité.

• Poser une question au tout début de la présentation: Ecrire la question vers le bas afin qu'il puisse être vu par tout le monde et demander à l'auditoire de noter leur réponse. Le titre de la présentation elle-même peut être sous la forme d'une question que vous pouvez utiliser, mais une question plus ciblée ou un ensemble de questions est mieux.

  Si il est une question oui / non-type, vous pouvez faire un comptage de la tête pour voir comment l'opinion est divisée. Il permet, si la question est provocateur. Informer le public que vous allez poser la même question à la fin de la présentation de vérifier opinions encore, comme dans un débat.

• Montrer au public une photographie ou image: Demandez-leur de penser à où elle a été prise ou d'où il vient ou qui a été impliqué, ce qui se passait, et pourquoi.

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  Montrer au public une substance ou quelque chose qu'ils peuvent toucher: Transmettez l'objet autour et de suggérer ce qu'il est. Par exemple, fossile de dinosaure poo est pas immédiatement identifiable. Vous pouvez leur demander de deviner le poids d'un objet aléatoire, non pas parce que qui est le sujet de votre présentation, mais pour illustrer la gamme de suppositions le public peut suggérer, ou à propos de la perception des personnes différentes de la même chose.

• Jouer sons pré-enregistrés: Demander à l'assistance pour les ou les caractéristiques particulières de les identifier.

• Présenter certains symboles: Vous pouvez essayer, par exemple une croix gammée, Ankh, une croix celtique, un lion rampant ou le sautoir (drapeau écossais) et demander à l'auditoire de noter leurs réactions immédiates et ce que ces symboles suggèrent à eux.

• Utiliser sent à évoquer impressions: Bois flotté, par exemple, conserve généralement une mer salée odeur - un appel à l'imagination du public.

• Demander à l'auditoire de deviner les réponses aux questions que vous passez par le séminaire: Par exemple: «Quel pays a organisé la plupart des exécutions en 2008?

• Pose les corps des membres de l'auditoire ou leur demander d'adopter certaines positions de démontrer le langage du corps: Quelle est visible pour eux dans certains postes et pas d'autres. Vous pouvez leur demander de jeu de rôle de certains caractères ou des situations comme une démonstration à d'autres membres de l'auditoire. Assurez-vous que vous respectez les limites si vous faites cela et rassurer votre auditoire, mais il peut être très efficace, que les manifestants peuvent «sentir» la situation.

Cette liste est loin d'être exhaustive, mais est un rappel que vous pouvez faire appel aux sens ainsi que le raisonnement abstrait. L'objectif est d'attirer l'attention de l'auditoire - promettre de tout révéler à un moment plus tard - et les impliquer dans la procédure.

Évitez d'être fantaisiste - il suffit d'utiliser une ou deux techniques, pas tous d'entre eux dans un séminaire. Cependant, ne pas avoir peur d'expérimenter, parce que comment vous apprendrez des techniques.

Au pire votre public peut être perplexe, mais si vous leur avez donné une queue de mémoire sensorielle, il peut les aider à se souvenir de votre présentation. Vous pouvez leur demander quelques semaines plus tard pour la réponse à une question où vous avez utilisé une invite sensorielle et ils serez surpris de la façon dont ils se souviennent.