Comment interpréter les éléments visuels sur la nouvelle sat
Cédant au monde réel, où les éléments visuels - graphiques, tableaux, graphiques, diagrammes, etc. - apportent des informations précieuses, la SAT redessiné comprend visuels de la science et d'histoire / études sociales passages. À grenier (récolte) à chaque bribe d'information à partir d'un élément visuel, suivez ces instructions:
Regardez tout. Le titre, l'explication sur les haut, en bas ou sur les côtés, les étiquettes à l'intérieur d'un diagramme - tout. Vous ne savez jamais quelle partie peut être pertinente. Imaginez la différence dans un graphique avec des barres pour atteindre des niveaux de 12, 18 et 11. Maintenant, imaginez que vous avez négligé de lire la note vous disant que chaque niveau représente 10.000 personnes. Une barre étirée jusqu'au niveau 12, puis, ne représente pas une douzaine de personnes, mais 120 000 - un fait que vous pouvez être sûr que les SAT décideurs vous interroger sur.
Notez toutes les variables. Selon le type de graphique que vous voyez, un variable (ce qui change) peut être représentée par une ligne, une section d'un cercle, ou un bar. Certains graphiques comprennent plus d'un facteur - peut-être une ligne continue dépeignant (montrant) les ventes de beurre d'arachide et une ligne pointillée traçage ventes de gelée. Des barres peuvent apparaître en paires, avec l'un de l'ombre et l'autre un peu plus léger, en comparant le beurre d'arachide et à la confiture ventes chaque année. Vous avez besoin de toutes les informations que vous pouvez obtenir pour répondre à quelques questions.
Notez la relation entre l'élément optique et le texte. La plupart du temps, ces deux parties de travailler ensemble. Le graphique à barres imaginaire visée au point précédent peut vous dire combien de personnes ont pris la SAT dans une année donnée, alors que le texte peut expliquer comment de nombreuses personnes testées se sont assis pour la SAT dans une zone géographique particulière. Ensemble, ces statistiques peuvent vous aider à répondre à une question à propos - ainsi, la distribution SAT, les tests de misère, ou quelque chose d'autre.
Les éléments visuels sont de bonnes sources de faits ou des inférences questions. Essaye celui-là.
Se référant à la carte, qui déclaration au sujet de la dengue est vrai?
(A) Les nourrissons sont moins susceptibles de contracter la dengue que les personnes âgées.
(B) En 2010, la plupart des cas de dengue est survenue chez les personnes âgées de 40 à 60.
(C) Le risque d'attraper la dengue augmente avec l'âge.
(D) La dengue est particulièrement dangereuse pour les nourrissons et les enfants.
Le graphique à barres indique le nombre de cas de dengue, pas le danger. Un coup d'œil à la hauteur de chaque barre indique le reste de l'histoire: Les barres pour les âges de 40 à 49 et 50 à 59 sont plus élevés que ceux des autres groupes d'âge. Par conséquent, Choice (B) est correcte.
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