Comment fixer des objectifs éducatifs avec les iPads dans la salle de classe

Pour utiliser iPads efficace pour l'éducation, vous devez considérer iPads en classe dans le cadre d'objectifs de formation et d'apprentissage qui répondent aux besoins de notre société en évolution rapide. Simplement en ajoutant une dose de technologie pour le mix éducatif standard peut ne pas être suffisant si cette technologie est utilisée pour renforcer les objectifs et les pratiques éducatives dépassés.

Les anciens modèles de livraison de contenu et de l'enseignement frontal (conférences de l'avant de la salle de classe) ne traitent pas de l'évolution des besoins d'une société où l'information est disponible librement et instantanément, et en constante évolution. Si vous êtes utiliser iPads dans votre classe, tenir compte de ces objectifs pédagogiques:

• Remplacement de mémorisation avec de réelles compétences telles que la pensée critique, la communication, et de la créativité. Après tout, la grande majorité du contenu peut être facilement accessible en quelques secondes sur la plupart des appareils mobiles. Que faites-vous lorsque vous voulez savoir quelque chose? Tu “ Google ” ce!

• Apprendre à naviguer dans la jungle de l'information: Aujourd'hui, le contenu et l'expertise sont abondamment disponibles en ligne. Il ya tellement d'informations disponibles que les nouvelles priorités éducatives sont nécessaires pour aider les élèves à naviguer dans les vastes volumes de contenu. Compétences de maîtrise de l'information permet l'accès des étudiants, organiser, filtre, évaluer et utiliser l'énorme quantité d'informations disponibles en ligne.

• Travaillant en groupes (car il n'y a pas “ I ” au travail d'équipe): Nous vivons dans une société mondiale émergente, et le développement des habiletés de collaboration - la capacité de travailler efficacement en équipe - l'emporte sur les demandes traditionnelles que les étudiants siègent encore, écoutent et travaillent uniquement sur leur propre.

• Multimédia incorporant l'alphabétisation: Texte reste un moyen important pour transmettre de l'information, mais le multimédia devient la langue de nouvelles générations, et son utilisation doit être encouragée dans les écoles.

• Dire adieu au sac à dos de 30 livres: À des niveaux de qualité plus élevés, la plupart des cours sont toujours livrés et structurés autour de l'utilisation d'un manuel unique - souvent, il ya un qui a été imprimé plusieurs années. Voilà un contraste frappant avec un monde où les nouvelles et les informations sont toujours à jour et disponible à partir d'une grande variété de sources et de perspectives.

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  Allant au-delà des murs de l'école: L'école est toujours le moyeu central pour l'apprentissage, mais la technologie nous permet maintenant d'être connectés en permanence. L'ancien modèle de l'apprentissage dans les limites physiques d'une salle de classe ou l'école campus est complètement redéfini. Dans l'âge de l'Internet, l'apprentissage peut se produire n'importe où et est disponible sur demande.

• Rester souple: Instruction et programmes doivent adapter en permanence à de nouvelles informations, de technologies et intérêts.

• L'enseignement différencié et de l'évaluation: Certains étudiants sont de grands processeurs auditifs. Expliquer quelque chose une fois pour eux, et ils l'obtiennent. D'autres ont besoin d'asseoir et lire. Beaucoup d'étudiants maigres à des modes plus visuelle de l'apprentissage. Technologie offre des options pour l'enseignement différencié et d'autres formes d'évaluation, qui nous libère à partir d'un “ one size fits all ” modèle d'enseignement.

• Limiter enseignement frontal: Les nouvelles technologies placées dans les mains des étudiants leur donner les moyens à la recherche, d'explorer et de créer. Utilisation de la technologie peut et doit nous faire passer de modèles de prestation frontaux, contenu de l'éducation à plus de pratiques fondées sur la découverte centrées sur l'élève, et d'apprentissage interactif.

Notre objectif doit toujours être de développer chez les élèves, qui sont des apprenants à vie indépendants qui peuvent continuer à prospérer dans une société de changement continuel et rapide. L'iPad est bien équipée pour relever ce défi de l'éducation:

• Apprendre sur le go: Un iPad pèse moins d'une livre et demie, et est bien adapté à l'objectif de “ en tout temps, n'importe où ” éducation. De plus, avec un maximum de dix heures de vie de la batterie, vous pouvez simplement charger votre iPad jour au lendemain, et il est disponible toute la journée.

• Avoir du recul et de détente: Utilisez votre iPad d'une façon qui se sent confortable - assis, debout ou couché. Il n'y a pas d'écrans verticaux gênants formant une barrière entre les enseignants et les étudiants. Il est facilement passé autour lorsqu'il est utilisé dans un contexte de groupe.

• Allumer, tuning dans: L'iPad tourne sur la simple pression d'un bouton. Vous ne pas attendre longtemps pour qu'il puisse commencer, et vous ne devez pas vous connecter à l'utiliser, de sorte qu'il peut être intégré facilement dans toute activité à l'intérieur de la salle de classe ou à l'extérieur. Accéder à tout site web, regarder des informations, prendre des notes et des rendez-vous - tout en quelques secondes.

• Toucher et le balayage est aussi facile que A-B-C: Les enfants prennent facilement l'interface multitouch de à l'iPad. Après tout, nous grandissons manipuler le monde autour de nous par des objets touchant directement: Nous les ramasser, les déplacer, ouvrir et utiliser eux. Un ordinateur qui utilise un contact direct de son interface est un prolongement naturel de ce processus.

• Accès à la bibliothèque à portée de main: Vous pouvez acheter, télécharger et lire des livres électroniques directement depuis iBooks et d'autres applications de lecture de livre sur votre iPad. Modification de l'affichage pour répondre à votre goût ou préférences de lecture. Mettez en surbrillance ou souligner un texte, prendre des notes, rechercher une définition de mot, et la recherche de quelque chose dans le livre. . . même utiliser la fonctionnalité VoiceOver d'avoir le livre de vous lire.

IBookstore d'Apple inclut désormais également les manuels numériques avec un contenu interactif et constamment mise à jour de grands éditeurs.

• Autonomiser les étudiants: iPads permettent aux élèves de rechercher et analyser les informations, se connecter à des gens, de développer et de collaborer sur des solutions aux problèmes, et la connaissance expresse dans une variété de médias. . . En bref, la technologie permet aux étudiants de développer des compétences d'apprentissage autonome qui sont essentiels pour réussir dans la société d'aujourd'hui.

  Avec des fonctionnalités telles que VoiceOver lecture et la capacité de changer les couleurs de l'interface, les polices et la taille du texte, l'iPad propose une coutume et de l'environnement d'apprentissage différencié qui peut se plier aux besoins des styles d'apprentissage individuels. En outre, plusieurs applications sont spécifiquement conçus pour les personnes ayant des besoins d'apprentissage spéciaux, tels que ceux avec la vision ou la motricité limitées.

• Mettre l'accent sur l'apprentissage centré sur l'étudiant d'engranger des résultats out-of-the-box: La puissance de l'utilisation des iPads dans l'éducation se révèle quand ils sont mis dans les mains des étudiants et nous desserrer les rênes de l'éducation. La magie de l'utilisation de la technologie dans l'éducation est lorsque les étudiants ont la possibilité de l'utiliser de manière innovante pour produire des résultats créatifs que nous ne prédit.