Comment utiliser la méthode scientifique sur le test de la science GED

Il est une bonne idée d'aborder les questions du test GED sciences en utilisant la méthode scientifique. La méthode scientifique est une approche étape par étape pour répondre aux questions de science et de résoudre les problèmes. Il assure la crédibilité et la reproductibilité des preuves expérimentales.

Maintenant, vous pourriez penser que pour une méthode scientifique pour être scientifique, tous les scientifiques sont d'accord sur les étapes à suivre. Ils sorte de ne conviennent, mais si vous effectuez une recherche en ligne pour “ la méthode scientifique, n ° 148; vous trouverez une variété de méthodes scientifiques (au pluriel). Une bonne version de la méthode scientifique va comme ceci, avec un couple de boucles:

• Observer et étonnant. Beaucoup de découvertes scientifiques les plus importantes Commençons par une observation - les informations obtenues principalement par les sens (voir, entendre, toucher, et ainsi de suite). Alexander Fleming a découvert la pénicilline quand il nettoyait des boîtes de Pétri dans son laboratoire et a remarqué que sur les bords d'un patch de la moisissure dans l'un des plats, les bactéries infectieuses de staphylocoques ont été tués. Il se demandait, “ Pourquoi ”?;

• Recherche. Un autre scientifique a peut-être répondu à la question ou le problème déjà résolu. Research donne un aperçu de ce qui a déjà été fait pour répondre à la question ou résoudre le problème. La recherche peut montrer que beaucoup de travail a été fait et la question ou le problème demeure.

• Formuler une hypothèse. UN hypothèse est une explication proposée pour une condition ou d'un événement qui peut être testée et soit prouvée ou réfutée. Une hypothèse peut généralement être formulée comme un if / then questionnaires par exemple, “ Si vous réchauffer une tasse d'eau, il se dissoudra plus de sucre ”.

• Définir des variables et des contrôles. Établir des variables et des contrôles est la première étape vers la conception d'une expérience:

• Variables: Conditions qui sont modifiés afin de déterminer les effets de ces changements. Dans l'exemple de l'eau / sucre, la chaleur est la variable modifiée.

• Contrôles: Les conditions qui demeurent inchangées, pour les empêcher d'influencer les résultats. Dans l'exemple de l'eau / sucre, en utilisant l'eau de la même source et assurant que la même quantité d'eau est utilisé pour chaque essai sont des contrôles.

Tirer des conclusions ou non. Les résultats peuvent conduire à certaines conclusions, peuvent être concluants, ou peuvent faire apparaître d'autres questions qui doivent être répondues en premier. Dans certains cas, les conclusions indiquent un problème dans la conception de l'expérience ou de l'étude ou la manière dont elle a été réalisée.

La méthode scientifique.

Certaines étapes de la démarche scientifique peuvent varier légèrement.

1. Un scientifique voyager au Kenya a terriblement souffert d'allergies nasales pendant des décennies. Il découvre un groupe de personnes qui ne disposent pas des allergies. La plupart des gens sont infectés par l'ankylostome. Il émet l'hypothèse que les ankylostomes peuvent guérir ses allergies, donc il introduit le parasite dans son système. Quels étape (s) dans la méthode scientifique at-il sauter?

2. (A) l'observation, la recherche, et l'hypothèse

3. (B) la recherche et des variables et des contrôles

4. (C) la recherche, l'hypothèse, des variables et des contrôles, et la procédure

5. (D) hypothèse, des variables et des contrôles, la procédure et matériaux

6. Janice teste deux engrais différentes pour voir ce qui fonctionne mieux. Elle utilise des engrais A sur le jardin potager dans son jardin et d'engrais B sur son jardin de fleurs à l'avant de sa maison. Les plantes dans le jardin de légumes poussent trois fois plus rapide et plus grande que les plantes dans son jardin de fleurs. Elle conclut que l'engrais A est le meilleur produit. Quel est le problème avec la conception de l'expérience de Janice?

7. (A) il a des variables pas bien définis.

8. (B) Elle n'a pas proposé une hypothèse.

9. (C) Il a pas de contrôles bien défini.

10. (D) Janice oublié de faire sa recherche.

11. Patsy Sherman, un chimiste chez 3M, a travaillé sur le développement d'une substance en caoutchouc qui ne se détériore pas lorsqu'il est exposé à des carburants d'avions à réaction. Elle éclaboussé tort certains sur sa chaussure et a remarqué plusieurs semaines plus tard que les zones sur sa chaussure qui avaient la substance sur eux regardaient presque neuf, tandis que les zones sans la substance étaient sales et tachés. Elle a assumé la substance doit avoir été responsable de la préservation de la chaussure. Pour confirmer ses soupçons, Patsy nécessaires à la conduite

12. (Une recherche

13. (B) des expériences

14. (C) l'observation

15. (D) Analyse

16. Après la collecte des résultats et de la réalisation d'une analyse approfondie, un scientifique conclut que les résultats ne sont pas concluants. Quels étape devrait-il revenir dans le processus?

17. (Une recherche

18. (B) l'hypothèse

19. (C) Procédure

20. (D), il dépend

Maintenant, vérifiez vos réponses:

1. Le scientifique a fait une observation et une hypothèse, vous pouvez donc éliminer choix (A), (C) et (D). Choice (B) est la seule réponse correcte.

2. Le problème est que Janice n'a pas à utiliser des contrôles, Choice (C). Pour effectuer une expérience de contrôle, tous les facteurs autres que l'engrais doit être le même dans les deux groupes à l'essai.

3. Patsy aurait besoin pour mener des expériences contrôlées, le choix (B), pour déterminer si la substance ou quelque chose d'autre était chargé de protéger sa chaussure.

4. Il dépend, Choice (D).