Comment séminaires entrent dans votre vie universitaire

Petit-groupe des séminaires d'enseignement: Les séminaires peuvent être le véhicule pour donner de nouvelles informations à de petits groupes d'étudiants, en particulier les étudiants de troisième cycle. Parce que le nombre d'élèves est petit, séminaires permettent enseignement et l'apprentissage soient plus collaborative.

Étudiants peuvent également avoir des petits séminaires d'enseignement de groupe si ils peuvent choisir un thème spécial pour étudier un projet ou pour travailler, pour lequel le format de lecture est pas adapté.

Dans l'apprentissage en petit groupe, la responsabilité de l'enseignement et l'apprentissage est souvent partagée. Les étudiants peuvent choisir, ou être affectés, sujets à la recherche et de présenter au reste du groupe, tandis que le tuteur travaille avec une partie du groupe et des contrôles, explique et étend ce que les élèves présents.

Habituellement, environ la moitié du groupe se consacre à la présentation du sujet et le reste à la discussion et l'entrée du tuteur. Dans la première partie du cours, le tuteur fait souvent la présentation jusqu'à ce que le calendrier pour l'entrée des étudiants a été arrangé.

Bien qu'il peut être assez effrayant, volontaires pour donner votre présentation dès le début, parce que:

Vous obtenez des points brownie pour le faire et le tuteur regarde toujours favorable sur la personne qui passe en premier.

Il obtient l'épreuve avec plus et l'arrête suspendue au-dessus de votre tête.

Les travaux en cours séminaires: Ce sont à la fois de premier cycle et étudiants de troisième cycle de faire rapport sur leur travail de projet à ce jour et d'obtenir les commentaires et suggestions, en particulier de leurs camarades. Les doctorants peuvent obtenir peu de chances de rencontrer d'autres étudiants, afin de travailler en cours séminaires sont particulièrement important pour eux de réseau et des contacts.

Travail en cours séminaires sont grands pour vous aider à vous faire une idée de la façon dont vous faites avec votre propre projet en voyant ce que font les autres. Vous pouvez obtenir et faire des suggestions, envisager de nouvelles méthodes et approches et de pratiquer la défense de vos idées et de répondre à des questions dans une atmosphère sécuritaire et convivial.

Étudiants de premier cycle ainsi que des étudiants de troisième cycle peuvent avoir des entrevues orales pour compléter leur diplôme, donc le travail en cours séminaires donnent les bonnes pratiques en expliquant vos idées.

Si votre groupe organise des séminaires de travaux en cours, il est important de participer ainsi que de présenter vos idées et assurez-vous tout le monde a un public. Si le sujet ne soit pas celui que vous êtes intéressé, les méthodes peuvent être utiles et vous pouvez toujours en apprendre davantage sur les problèmes de répondre à des questions embarrassantes.

Séminaires de l'atelier: Séminaires d'atelier (généralement appelé simplement ateliers) ont un but ou un problème particulier à considérer et tout le monde est impliqué. Les nombres peuvent être aussi élevée que 30 participants, mais le président divise généralement le groupe en petits groupes de quatre à sept élèves, chaque groupe étant donné un aspect particulier d'un problème.

L'objectif est de trouver une solution qui soit acceptable pour tout le monde à la fin du temps imparti - qui peut être d'avoir un autre atelier pour débattre d'un nouveau problème qui a surgi!

Séminaires de l'atelier sont bonnes pour la pratique des compétences latéraux de la pensée ou de rebondir idées sur le mur. Si vous êtes impliqué, par exemple, dans le démarrage des projets, obtenir des idées pour des stages ou des forums de discussion des étudiants à améliorer l'enseignement ou des installations, le format de l'atelier peut être utile à vous aussi. Les ateliers sont sur lesquels choses à faire et la façon de les faire, donc ne sont pas limités à des sujets académiques.