Examen EMT: questions et réponses Preassessment

Si vous prévoyez de prendre l'examen EMT, vous devriez certainement envisager de prendre un test de pré-évaluation pour voir où vous vous situez. Preassessment essais sont bons pour identifier vos forces et vos zones à problèmes.

Sommaire

Exemples de questions

  1. Vous déterminer que votre patient inconscient a une voie aérienne insuffisante. Vous insérez une canule oropharyngée. Le patient vomit. Vous devriez d'abord

    • (A) placer le patient dans une position couchée.

    • (B) de supprimer les voies respiratoires.

    • (C) d'aspiration des voies respiratoires jusqu'à ce qu'il soit clair.

    • (D) placer le patient dans une position assise.

    • Votre patient est en position couchée dans son lit, ne répond pas à la stimulation verbale et ayant des difficultés à respirer. Vous constatez que les lèvres, le visage et les doigts du patient sont cyanosé et qu'il ya rose, expectoration mousseuse dans la bouche et le nez. Vous devriez d'abord

      • (A) aspirer la bouche et le nez.

      • (B) placer le patient en position assise avec les pieds ballants.

      • (C) commencer ventilations ballon-masque.

      • (D) appliquer une subluxation de la mâchoire.

      • A 7 mois nourrisson présente mou et ne répond pas dans les bras de sa mère. Vous constatez pas d'échange d'air et un faible pouls brachial, lente. La mère signale que l'enfant jouait avec des jouets dans une crèche quand il se retourna brusquement bleu et cessé de respirer. Tu devrais

        • (A) d'administrer cinq poussées abdominales.

        • (B) aspirer la bouche.

        • (C) d'administrer cinq tapes dans le dos et cinq poussées thoraciques.

        • (D) commencer les compressions thoraciques.

        • A 16-year-old femme dit qu'elle est à court de souffle. Elle est alerte et parle sept à huit mots entre les respirations. Elle a ruches sur sa poitrine et les bras, et sa peau est pâle. Tu devrais

          • (A) ventiler le patient avec un ballon-masque.

          • (B) insérer une canule nasopharyngée.

          • (C) administrer de l'oxygène supplémentaire.




          • (D) appliquer une pression positive continue (CPAP).

          • Un inconscient 25-year-old femme a la peau pâle, cool, et sudorifique. Sa fréquence respiratoire est 6 fois par minute. Vous ne pouvez pas entendre les bruits pulmonaires avec un stéthoscope. Votre prochaine étape est de

            • (A) d'administrer des poussées abdominales.

            • (B) administrer de l'oxygène à haut débit.

            • (C) ventiler avec un ballon-masque.

            • (D) tourner le patient sur son côté.

            • A 4 ans, enfant éprouve des difficultés à respirer. Il ne répond pas à vos commandes, il présente une cyanose autour de ses lèvres et les doigts, et il bave de sa bouche. Ses parents signaler le patient a une forte fièvre et ne voulait pas se coucher pour se reposer. Que devrais tu faire?

              • (A) Administrer de l'oxygène par l'intermédiaire coup par masque.

              • (B) Aérer l'aide d'un ballon-masque.

              • (C) Appliquer une canule nasale et d'oxygène à 6 LPM.

              • (D) Administrer une combinaison de tapes dans le dos et des poussées abdominales.

              • A 56 ans, ayant des antécédents d'asthme se plaint de la pression rétrosternale qui irradie dans sa mâchoire. Il est alerte, avec la peau fraîche, pâle, et sudorifique. Sa fréquence respiratoire est de 24 respirations par minute, et les sons pulmonaires sont clairs. Tu devrais

                • (A) d'aider sa respiration avec un ballon-masque.

                • (B) aider à inhalateur multidose du patient (MDI).

                • (C) à jeter les patient en décubitus dorsal avec ses jambes surélevées.

                • (D) administrer de l'oxygène supplémentaire à l'aide d'une canule nasale.

                • Les sauveteurs ont tiré un enfant de 7 ans de la piscine. Elle ne répond pas et apnéique avec un pouls carotidien rapide. Que devrais tu faire?

                  • (A) aider ventilations avec un ballon-masque.

                  • (B) Commencez les compressions thoraciques avec un taux d'au moins 100 fois par minute.

                  • (C) Appliquer tampons AED et se préparer à un choc.

                  • (D) Aspiration de la bouche et le nez.

                  • A 56-year-old male est alerte et en détresse respiratoire après avoir été sauvé d'un appartement en feu. Vous notez la suie sur le visage et les sécrétions de suie teintée de sa bouche et le nez. Il est stridor audible quand il respire. Il est capable de parler en quatre à des peines de cinq mots d'une voix rauque. Tu devrais

                    • (A) le placer en décubitus dorsal et d'aider avec ventilations.

                    • (B) le placer en position couchée et administrer de l'oxygène supplémentaire.

                    • (C) ont fait asseoir, si tolérée, et administrer de l'oxygène supplémentaire.

                    • (D) ont fait asseoir, si tolérée, et aider avec ventilations.

                    • A 2 ans, l'enfant a de la fièvre, la toux et stridor audible. Le parent se réveilla à l'enfant la toux avec force avec un bruit inhabituel qui a amélioré après que l'enfant sortit dans l'air de la nuit de l'hiver. Quelle est la cause la plus probable de cette présentation?

                      • (A) obstruction des voies respiratoires d'un corps étranger

                      • (B) Épiglottite

                      • (C) l'asthme

                      • (D) Croupe

                      Réponses et explications

                      1. B. Il est plus probable que la canule oropharyngée déclenché gag réflexe du patient. Retrait il arrêtera le réflexe.

                      2. UN. Vous devez vous assurer que les voies respiratoires du patient est de brevet, de sorte dégagement des voies respiratoires de toute obstruction potentiels vient en premier.

                      3. RÉ. Un scénario probable pour cette présentation est une obstruction des voies aériennes de corps étranger.

                      4. C. Le patient est alerte et réagir de manière appropriée, ce qui indique une détresse respiratoire et non une insuffisance respiratoire.

                      5. C. L'effort respiratoire du patient est trop lent pour soutenir ventilations adéquates, si vous avez besoin pour aider avec un ballon-masque.

                      6. B. Cet enfant semble avoir signes d'un trouble des voies respiratoires supérieures, probablement en raison de l'épiglottite. Vous pouvez en déduire que ses ventilations sont insuffisantes en raison de son statut et de la peau des signes mentaux.

                      7. RÉ. Ce patient semble avoir une respiration adéquate, sur la base de ses taux et pulmonaires sons.

                      8. UN. Le patient est en arrêt respiratoire.

                      9. C. Stridor et une voix rauque indiquent un certain type de restriction de l'air dans les voies respiratoires supérieures. Avoir le patient dans une position assise est plus susceptible de favoriser optimale perméabilité des voies respiratoires.

                      10. RÉ. La description correspond le mieux à un trouble des voies respiratoires supérieures.


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