10 conseils pour l'ajout de l'humour à la formation

Thomas Edison a dit qu'il n'a jamais travaillé un jour de sa vie. Il était amusant! Ajout d'humour à votre formation est une façon vous pouvez ajouter du plaisir aux jours de vos participants (et amusez-vous).

Les gens doivent aimer leurs emplois tellement qu'ils se lever et aller à jouer chaque jour. L'apprentissage doit être comme ça, et les gens semblent en savoir plus quand ils ont un bon moment. Cet article propose quelques idées sur l'ajout d'humour et de plaisir à votre session de formation, et la façon de se sentir comme tout le monde est venu à jouer pour la journée.

Rire et apprendre

Lorsque l'humour et espièglerie sont supprimés dans l'éducation et la formation traditionnelle, d'autres traits sont perdus ainsi. Créativité, imagination et l'inventivité ont du mal à survivre dans un environnement sans joie.

Utiliser l'humour qui correspond à votre style. Ce qui fonctionne pour votre humoriste préféré ou même un autre animateur peut ne pas fonctionner pour vous. Relier l'humour à quelque chose que les participants sachent. Il est difficile de trouver de l'humour dans quelque chose qui doit être expliqué.

Concentrez-vous sur des histoires drôles, par opposition à des blagues. Histoires adapter généralement dans le flux d'événements et avoir un but dans la formation parce qu'ils sont généralement utilisés pour faire un point. Donc, même si les participants ne trouvent pas l'histoire drôle, vous avez toujours fait un point et ne pas gaspiller du temps des participants. À moins que le facilitateur est très habile, blagues, d'autre part, ont tendance à casser le flux de la formation. En plus de cela, si les bombes de plaisanterie, vous avez peut-être perdu un temps précieux de participants.

Relier l'humour à la formation. Oubliez ajoutant l'humour étrangère, comme une plaisanterie sans importance au début. Le meilleur humour qui se passe à la suite de ce qui se produit naturellement dans la salle de classe. Les animateurs peuvent avoir de prêt-à-go commentaires drôles qui fonctionnent quand une certaine situation surgit dans une salle de classe. Les animateurs peuvent également concerner l'humour au contenu de la session ou les procédés utilisés pour dispenser la formation. Soyez prêt à rire de vous-même.

Suivez l'exemple de bons comédiens et peindre un tableau pour les participants utilisant des descriptions de béton, dans le monde réel les aide à voir et entendre l'humour. Rester simple. Shakespeare a dit, “ La concision est l'âme de l'esprit ”.

Quel que soit l'humour que vous utilisez, assurez-vous de pratiquer. Assurez-vous de pratiquer votre ligne de punch avec une pause juste avant.

Commencez sur un pied drôle

Établir l'atmosphère dès le début. Chaque séance doit commencer sur une bonne note pour préparer le terrain pour le reste de la session. Sois positif. Vous voulez envoyer le message que ce sera amusant. Vos commentaires ouverture peuvent avoir un peu d'humour planté - peut-être sur le sujet.

Prenez un marqueur rouge et écrire le mot FUN, indiquant, “ surtout, amusez-vous n ° 148. Cela conduit la maison le message d'encourager l'humour et l'idée que l'apprentissage doit être amusant.

Ajout de l'humour à l'ouverture d'une session de formation remplit les fonctions suivantes:

• Dispense en rien les participants peuvent se sentir de la nervosité

• Établit l'environnement pour le reste de la session

• Obtient l'attention des participants

• Les modèles que même si la session est grave, l'animateur ne croient pas nécessairement à être morose

Je suis perdu!

Utiliser l'humour pour désamorcer des situations inattendues. Voici quelques exemples que vous pouvez essayer.

• Si vous perdez votre place ou d'interrompre trop longtemps, vous pouvez dire, “ je voulais juste attendre un moment dans le cas où l'un de vous avez perdu votre lieu ”. Le favori de Steve Martin pour cette situation, “ Où étais-je? Oh oui! Je suis venu ici ”!; (Faites un pas sur le côté.) Ou, “! Je vais juste par une pause mentale ”

• Lorsque vous Garble une phrase, vous pouvez dire, “ Plus tard, je vais passer sur une traduction imprimée de cette phrase ”.

• Si vous raconter une blague et il bombes que vous pourriez dire, “ Ok, je vais revenir à mon bureau (Wisconsin, bureau à domicile, ou partout où vous appelez “ la maison ”) maintenant ”!;

• Si vous utilisez un microphone et il va morts, vous pouvez dire, “ Evidemment quelqu'un a entendu cette présentation avant ”.

• Si les gens parlent lors de votre présentation, vous pouvez dire, “ hésitez pas à parler entre vous ”. Ou, “ je vois que vous commencez à diviser en petits groupes de discussion devant moi ”.

• Si quelqu'un signale un mot mal orthographié, vous pourriez dire, “ Mark Twain a dit qu'il n'a jamais respecté tous ceux qui ne pouvaient pas épeler un mot plus d'une façon ”!; Une autre réponse quand vous avez mal orthographié informé un mot est de regarder autour de la grande feuille comme si vous manquez quelque chose et puis dire, “ que quelqu'un sait où la vérification orthographique est sur un de ces ”?;

• Si vous avez besoin d'écrire un mot sur un tableau que vous ne pouvez pas orthographier, écrire 10 à 12 lettres arbitraires dans un coin vide de la paperboard, par exemple, Q, B, R, J, Z, D, N, A, et dire, “ je ne suis pas le meilleur correcteur orthographique dans le monde, donc si vous remarquez que je l'ai raté une lettre quelque part, juste déduis de ce groupe de lettres et de le placer où il appartient dans le mot n ° 148.

• Si vous donnez des instructions incorrectes, dire, “ tout le monde comprend? Bien. Maintenant oublier. Ce fut juste un test pour voir si vous pouvez suivre les instructions. Maintenant, je vais vous donner les instructions réelles ”.

• Si un participant répond incorrectement à une question, vous pourriez dire, “ Bonne réponse, mauvaise question n ° 148!; (Soyez prudent avec celui-ci.)

• Si les lumières sortent, vous pouvez dire, “ Pourquoi dois-je le sentiment que quand les lumières se rallument, je serai seul ”?; ou “! Vous pensiez que vous étiez dans l'obscurité avant cette session ”

Humour peut transformer une situation délicate en une expérience agréable. Les participants rire. Le rire fait se sentir bien et soulage la tension d'une situation difficile pour l'animateur.

Obtenez les participants sur l'acte

Ne vous sentez pas comme si vous devez être le seul responsable de tous les rires. Demandez aux participants de la loi de sorte que tous jouissent eux-mêmes. Il existe de nombreux jeux et énergisants où tout le monde se moque de la fin. Les courses de relais peuvent avoir cet effet sur les participants. “ Tous Ligoté ” est un électrificateur dans laquelle les participants se tiennent à proximité les uns aux autres. Tout le monde saisit la main de tout le monde dans aucun ordre particulier. Suivant les participants commencent à se démêler.

Un jeu qui en résulte rire tout le monde est appelé “ Avez-vous combler Today ”?; Placez une chaise pour chaque participant dans un cercle. Demandez à tous les participants sont assis dans les chaises. Commencer à donner des indications pour les participants à changer de chaise. Cette activité permet aux participants de se connaître les uns les autres et laisse rire parce que parfois quatre des cinq personnes peut être essayer de s'asseoir sur la même chaise.

• Si vous doucher aujourd'hui, 3 chaises déplacer vers la gauche.

• Si vous lisez un journal régulièrement, passer 2 chaises à droite.

• Si vous avez voyagé à l'étranger dans l'année écoulée, déplacer une chaise vers la droite.

• Si vous aimez le chocolat, 2 chaises déplacer vers la gauche.

• Si vous avez un animal de compagnie, 3 chaises déplacer vers la droite.

• Si vous aimez la neige et la météo de l'hiver, déplacer une chaise vers la droite.

• Si vous êtes un cuisinier gastronomique, 2 chaises déplacer vers la gauche.

• Si vous aimez peindre, 3 chaises déplacer vers la gauche.

• Si vous pratiquez un sport, déplacer une chaise vers la droite.

• Si vous êtes impliqué dans un sport qui ne nécessite pas une balle, 1 chaise déplacer vers la gauche.

• Si vous aimez la cuisine mexicaine, 5 chaises déplacer vers la gauche.

• . . . ajouter vos propres idées.

Lorsque les participants disent quelque chose de drôle, être sûr que l'ensemble du groupe, il a entendu que tout le monde se sente partie intégrante de l'humour.

Humour Pratique

Parfois facilitateurs conduite énergisants qui sont sans rapport avec le contenu ou le processus. Vous pouvez le faire, mais avec le temps souvent courte, penser à des façons de dynamiser les participants encore rendre utile. Humour peut être pratique par exemple lorsque vous formez de petits groupes ou de désigner un chef de file pour un petit groupe. Voici deux suggestions pour désigner un chef de file. Tous deux obtiennent rires.

La première est de demander à quelqu'un de volontaire de chaque groupe. Dites-leur que vous ne pouvez pas dire ce qu'ils font du bénévolat pour qu'après ils font du bénévolat. Cela devient toujours un éclat de rire. Après vous obtenez un volontaire de chaque groupe, leur dire qu'ils peuvent choisir le leader du groupe. Ce qui porte généralement sur beaucoup de gémissements.

La deuxième méthode est d'avoir chaque petit stand de groupe dans un cercle. Demandez à tous les participants de souligner leur index vers le plafond et de penser à qui ils peuvent choisir en tant que leader de leur groupe. Ensuite, dites-leur que sur le compte de trois, ils devraient tous points à la personne pour qui ils votent. Chaque groupe compte le nombre de “ n ° 148 votes; chaque personne a reçu. La personne avec le plus de votes est le leader.

Ajouter l'humour quand vous formez de petits groupes. Une façon de faire cela est de placer des tentes de table autour de la salle qui ont des activités drôles imprimés sur eux. Les participants sont priés de se tenir à côté de la carte qui décrit quelque chose qu'ils font. Les articles peuvent inclure ces autres ou vous identifier:

• A mangé tout un lot de cookies

• Est allé skinny-dipping

• Comprime la pâte dentifrice à partir du milieu

Ne pas être original

Tout de votre humour n'a pas besoin d'être original. En fait, il peut être préférable si quelqu'un d'autre a testé pour vous. Beaucoup de livres sont disponibles pour trouver des anecdotes ou des histoires à faire valoir votre point, comme Trésor de Braude d'esprit et d'humour pour toutes les occasions (Prentice Hall, 1991). Et bien sûr, être à l'affût pour les dessins animés (rappelez-vous d'obtenir la permission si vous avez l'intention de les imprimer dans vos documents) et des blagues qui conviendront à votre contenu.

Les bandes dessinées dimanche sont souvent plus proches de la vie réelle que vous pouvez imaginer. Si il est un concept simple, vous pourriez être en mesure de décrire le dessin sans l'image. Déchirez des blagues, des dessins animés, et de la publicité dans des magazines et commencer un fichier de contenu. Joignez-vous à une liste blague quotidienne sur Internet.

Vous pouvez obtenir des idées en lisant ou en écoutant de comédiens actuels et classiques. Plusieurs des comédiens classiques comprennent Mae West, Groucho Marx, Henny Youngman, Jack Benny et WC Les champs, qui a dit, “ Comédie est une affaire sérieuse. Une entreprise sérieuse avec un seul but - pour faire rire les gens ”.

Référencement quelque chose que la plupart des participants se souviendront peut ajouter l'humour. Par exemple, parfois publicités télévisées feront un point que vous pouvez utiliser. Vous ne pouvez pas besoin de dire quoi que ce soit beaucoup plus que se référer à l'annonce, comme, “ Rappelez-vous l'annonce X Société où ils gardaient chats ”?; Vous pouvez aussi référencer des lignes dans les films qui font un point et ajouter l'humour. Vous pouvez indiquer le film, le nom de l'acteur, et la ligne de punch pour obtenir un rire.

Rappelez-vous qui est dans votre auditoire. Ne pas faire référence à un film que plus de 30 ans si la plupart des participants est dans leur fin des années 20 et au début des années 30.

Des accessoires et des jeux de mots Phunny

Parfois, un accessoire peut représenter un concept au sein de votre session de formation. Par exemple, vous pouvez utiliser une lampe de poche pour enseigner les compétences de créativité dans une variété de façons d'ajouter l'amusement à la session. Reportez-vous au fait que leur “ la créativité peut être dans l'obscurité ” mais il existe des moyens à “ enflammer leur étincelle ”. Encouragez-les à “ exploiter leur énergie créatrice ” et l'état qu'il ya un “ lueur d'espoir ”. Dites-leur que la session sera “ illuminer ” leur créativité naturelle. Vous avez l'idée.

Notez l'utilisation de jeux de mots. Vous ne pouvez pas simplement ajouter des accessoires sans faire un point. Si vous utilisez un poulet en caoutchouc pour pointer vers du contenu sur le tableau, il est inutile, sauf pour faire rire les gens. Et vous pouvez être réussie. Certaines personnes peuvent rire. Mais beaucoup ne seront pas. Il ya beaucoup d'autres façons que vous pouvez faire rire les gens qui se rapporte à la teneur de la formation.

Props peuvent être utilisés pour examiner le matériel contenu et augmenter l'énergie. De nombreux animateurs ont participants obtiennent dans un cercle et lancer une balle de tennis ou une balle Kouch comme ils examinent matériel. En plus de se rapportant au contenu, vous pouvez utiliser des accessoires comme prix lors de la session après les matchs ou des activités ou des récompenses quand quelqu'un se porte volontaire pour être un leader ou d'observateur ou de jouer un autre rôle qui va au-delà des attentes.

Autres accessoires qui feront sourire les gens peuvent être liés à des vacances à venir. Cierges pour la quatrième de Juillet ou coeurs de bonbons pour la Saint Valentin vont faire sourire les gens sans votre rien dire. Vous pouvez aller au-delà des fêtes traditionnelles en utilisant des accessoires liés à Mardi Gras, le Super Bowl, Groundhog Day, May Day, le premier jour du printemps, et ainsi de suite.

Un autre accessoire logique est quelque chose qui a un visage souriant jaune sur elle. Visages souriants sont communs, donc les éléments d'affichage sont faciles à localiser. Et ils ne font souvent sourire les gens. Quoi que vous utilisez, essayez de l'attacher à ce sujet, la zone, ou de votre auditoire. Utilisez calembours pour étirer le sens un peu.

Conseils pour faire une bombe blague

Combien de facilitateurs faut-il pour fabriquer une bombe blague? Juste un. Mais une fois suffit. Raconter une blague est facile. Faire rire est un travail difficile. Comédiens professionnels font paraître oh si simple. Mais la vérité est que peu de gens ont improvisé une ligne dans leur vie. Ils pratiquent et préparent - comme grands animateurs font. Si vous allez raconter une blague, tenir compte des dix choses suivantes qui peuvent aller mal. Si vous voulez que vos participants à rire, ne pas les faire!

• Annoncez que vous allez raconter une blague.

• Ne pas compter sur vos usages compétences naturelles et votre capacité à ad-lib.

• Veiller à ce que la plaisanterie n'a rien à voir avec le contenu.

• Insulter quelqu'un, ou mieux encore, tout le monde.

• Utilisez une blague sexiste, ethnique, politique, raciste ou religieuse.

• Elargir la blague, ce qui en fait traîner.

• Brouiller la ligne de punch.

• Ne pas la recherche de votre auditoire.

• Rire votre chemin à travers la blague.

• Si vos bombes de plaisanterie, soyez sûr d'essayer d'expliquer la ligne de punch.

Voici d'avoir seulement une bonne ventre rit en suivant toutes vos blagues.

Mais je ne suis pas drôle!

Ne vous prenez pas trop au sérieux. Vous devez être capable de rire de vous-même pour être considéré comme quelqu'un qui a un sens de l'humour. Mess en face de la classe? Faire une blague et à la considérer comme une occasion d'ajouter l'humour à la session.

Focus sur les participants. Lorsque vous vous souciez plus des participants et l'expérience que vous créez pour eux que vous vous souciez de vous-même, il vous libère d'une énorme responsabilité. Vous ne devez pas être parfait. Les choses vont aller mal dans votre session de formation. Les participants ne seront pas se comporter de la façon dont vous voulez qu'ils To- la salle ne sera pas mis en place que vous vouliez qu'il soit. Il n'y a pas beaucoup que vous pouvez faire au sujet de tout ce qui va mal, mais vous pouvez vous amuser avec elle pendant que vous corrigez le problème. Trouvez l'humour dans l'imprévisible.

Identifier l'humour qui est naturel pour vous. Si vous ne pouvez pas orthographier vaut un sacré, faire une blague à ce sujet. Si vous êtes à court, faire une blague à ce sujet. Si vous êtes à un âge avancé, faire une blague à ce sujet. Si vous n'êtes pas expert en informatique, faire une blague à ce sujet. Ce qui est drôle à propos de vous?

Les apprenants sont désespérés pour l'humour, mais il est pratiquement absent dans l'environnement d'apprentissage. La plupart des apprenants sont très indulgents et apprécieront toute tentative d'humour. Les participants se promènent souvent dans une session de formation attendant une expérience ennuyeux. Si vous pouvez les surprendre en enlevant plus de l'ennui, vous serez une star. Rappelez-vous, vous ne devez pas être vraiment drôle - simplement avoir du plaisir.

Attitudes austères

Toute personne qui entre dans votre session de formation ne sera pas intéressé à être humeur. Certains apportent des attitudes qui font obstacle à passer un bon moment:

• La formation est une affaire sérieuse - comme travail.

• L'humour est une perte de temps.

• Les employés qui ont du plaisir au travail ne sont pas productifs.

• Nous ne pouvons pas atteindre nos objectifs avec tout cela rires tonitruants.

Que pouvez-vous faire pour essayer de tourner autour de ces attitudes? Eh bien, rien de nouveau: Construire la confiance, encourager la participation, respecter les opinions des autres, et faire en sorte que les participants prennent la responsabilité de leur propre apprentissage. Lorsque vous utilisez l'humour, il devrait découler naturellement du contenu. Humour devraient soutenir, et non remplacer, les objectifs d'apprentissage. Toujours avoir des alternatives aux activités humoristiques disponible si l'humour est pas bon pour un groupe particulier de participant.